Polska w Iraku

Projekt rozwojowy, realizowany w okresie od 1 września do 31 grudnia 2025 r., został zrealizowany w Mosulu w północnym Iraku.

Projekt był skierowany wyłącznie do kobiet, które z różnych powodów, głównie z powodu trwających konfliktów zbrojnych, nie były objęte powszechnym systemem edukacji, co w konsekwencji ograniczyło ich możliwości pełnego uczestnictwa w życiu społecznym i zawodowym. Latem 2025 r. TDH otworzyło centrum nauki czytania, pisania i liczenia w północnej części Iraku. Ponad 200 kobiet natychmiast zarejestrowało się, aby skorzystać z zajęć edukacyjnych oferowanych w ramach projektu.

Projekt TDH korzysta z tego samego programu nauczania, z jakiego korzysta Ministerstwo Edukacji Iraku, koncentrując się głównie na przekazaniu wiedzy dot. m.in. rozpoznawania liter, wymowy, czytania, pisania, znajomości języka arabskiego oraz podstaw matematyki. Po ukończeniu tych zajęć kobiety mogły przystąpić do państwowego testu, który uznaje je za absolwentki szkół podstawowych.

W ramach realizacji działań projektu „Czytanie, pisanie i liczenie” (Literatura i Matematyka) przeprowadzono również szereg sesji edukacyjnych skierowanych do kobiet i dziewcząt. Każda sesja była dobierana w zależności od potrzeb lokalnej społeczności. Sesje edukacyjne obejmowały różnorodne tematy związane z prawami dziecka, opieką nad dziećmi, zdrowiem psychicznym i fizycznym, a także zwalczaniem przemocy wobec kobiet i dziewcząt oraz cyberprzemocą i nękaniem cyfrowym.

Prowadzone sesje edukacyjne znacząco przyczyniły się do zwiększenia wiedzy i świadomości uczestniczek na temat ich praw i obowiązków, w szczególności w zakresie ochrony dzieci i zapobiegania przemocy. Działania te wpisują się w szerokie działania na rzecz wzmocnienia pozycji kobiet i promowania bezpieczniejszego i bardziej świadomego społeczeństwa.

Jesteśmy dumni, że mogliśmy współtworzyć ten projekt w ramach Polskiej Pomocy, wspólnie z TDH, wspierając Irakijki.