Instytut Rozwoju Języka Polskiego

Multimedialna Akademia Młodego Reportera IRJP to program edukacyjny skierowany do młodzieży polonijnej w wieku 16–19 lat, którego celem było rozwijanie umiejętności dziennikarskich oraz wspieranie dwujęzyczności i świadomego posługiwania się językiem polskim. Akademia łączyła nowoczesne formy pracy warsztatowej z refleksją nad językiem, tożsamością i doświadczeniem życia poza Polską.

Osią programu była dwujęzyczność w społeczeństwie polonijnym oraz sposób postrzegania Polski w krajach zamieszkania uczestników. Młodzi reporterzy realizowali zadania polegające na przygotowywaniu reportaży, wywiadów i artykułów w języku polskim, odnoszących się do ich osobistych historii, codziennych praktyk językowych oraz budowania tożsamości kulturowej pomiędzy różnymi krajami i kulturami.

Powstałe materiały dziennikarskie stały się nie tylko ćwiczeniem warsztatowym, lecz także autentycznym głosem młodej Polonii, pokazującym znaczenie języka polskiego w życiu codziennym, edukacji i relacjach rodzinnych.

W ramach jednego dofinansowanego wniosku w Akademii wzięło udział 18 uczestników z Litwy, Łotwy, Niemiec, Czech, Austrii, Turcji, Grecji, Portugalii, Wielkiej Brytanii, Irlandii, Stanów Zjednoczonych, Indonezji oraz Libanu. Program obejmował cztery zjazdy – trzy w formule online oraz jeden stacjonarny w Warszawie, co umożliwiło zarówno regularną pracę warsztatową, jak i bezpośrednie spotkania uczestników.

Realizatorem projektu była Fundacja Szkolnictwo Dziennikarskie, prowadząca działalność w obszarze nauki, kultury i edukacji. Większość zajęć programowych odbywała się na Uniwersytet Warszawski, co zapewniło wysoki poziom merytoryczny i akademicki charakter działań.

Program łączył warsztaty dziennikarskie, szkolenia, wykłady oraz spotkania z ekspertami. Zajęcia dotyczyły m.in. reportażu, kultury języka, fotoreportażu, mediów społecznościowych, warsztatu radiowego oraz pracy z obrazem i wideo. Wśród prowadzących znaleźli się doświadczeni praktycy i uznani eksperci, m.in. dziennikarze, reporterzy, językoznawcy i fotograficy, w tym prof. Jerzy Bralczyk oraz prof. Radosław Pawelec.

Zjazd stacjonarny w Warszawie – intensywne doświadczenie

Szczególnie ważnym elementem Akademii był zjazd stacjonarny w Warszawie, który odbył się w dniach 2–11 listopada 2025 roku. Program obejmował intensywny harmonogram warsztatów, spotkań oraz wizyty studyjne w renomowanych redakcjach, takich jak Gazeta Wyborcza, Telewizja Polska oraz Radio Kraków. Dla uczestników była to wyjątkowa okazja do poznania realiów pracy dziennikarskiej w Polsce oraz bezpośredniego kontaktu z praktykami zawodu.

Efektem udziału w Akademii było przygotowanie autorskich materiałów dziennikarskich – reportaży, wywiadów i artykułów tematycznych – poświęconych dwujęzyczności, tożsamości kulturowej oraz funkcjonowaniu języka polskiego w życiu młodej Polonii. Najlepsi uczestnicy zostali nagrodzeni udziałem w dodatkowych warsztatach w Polsce, spotkaniami z ekspertami oraz możliwością zwiedzenia Warszawy.

Uczestnicy bardzo wysoko ocenili program, podkreślając profesjonalizm prowadzących, wysoki poziom merytoryczny zajęć, inspirującą formułę warsztatów oraz wartość pracy w międzynarodowej grupie rówieśniczej. Akademia została uznana za doświadczenie wzmacniające więź z językiem polskim i Polską, a także motywujące do dalszej edukacji lub planów zawodowych związanych z Polską.

Multimedialna Akademia Młodego Reportera była nie tylko projektem edukacyjnym, lecz także inwestycją w przyszłość języka polskiego i polskiej tożsamości poza granicami kraju. Program skutecznie połączył rozwój kompetencji dziennikarskich z promocją dwujęzyczności, kultury i świadomego uczestnictwa młodego pokolenia Polonii w życiu społecznym i medialnym.

 

Więcej informacji o projekcje wraz z pracami uczestników znajdą Państwo na stronie Akademii