Zespół Szkół
Centrum Kształcenia Rolniczego w Karolewie

„Indywidualnie jesteśmy jedną kroplą. Razem jesteśmy oceanem”.

Ryunosuke Satoro

Na początku 2026 roku uczniowie kształcący się w zawodzie technik architektury krajobrazu rozpoczęli realizację zadania konkursowego, którego organizatorem jest Ministerstwo Rolnictwa
i Rozwoju Wsi. Jego głównymi celami są: promowanie dobrych praktyk w zakresie planowania
i użytkowania terenów zieleni przy szkołach, upowszechnianie estetycznych i funkcjonalnych rozwiązań w aranżacji przestrzeni wokół szkół, promowanie aktywnego udziału uczniów w kształtowaniu przestrzeni zielonych oraz wykorzystanie tych terenów jako narzędzi dydaktycznych. 

Grupa uczniów wybrana do realizacji zadań skupiła się na rozwijaniu potencjału naszego szkolnego ogrodu dydaktycznego „Pod lipą”. Założono przekształcenie istniejących rabat i kwietników w taki sposób, aby lepiej odpowiadały potrzebom szkoły oraz stworzenie dwóch nowych elementów przestrzennych: ogrodu ziołowego i strefy relaksu inspirowanej ogrodami Dalekiego Wschodu.

Pierwszym etapem było planowanie i projektowanie. Uczniowie wykonali niezbędne pomiary oraz opracowali założenia do projektu. Później w ruch poszły ołówki, kredki i linijki – powstały projekty, które posłużyły do opracowania ostatecznej koncepcji nowych przestrzeni. Rozpisano także harmonogram prac, zgodnie z którym miało być realizowane zadanie.

Podstawą każdego projektu są rośliny. Nasi uczniowie gatunki niezbędne do wykonania nasadzeń wyhodowali sami – od nasionka, przez pikowanie i pielęgnację, po wysadzanie na miejsca stałe. Zgodnie z projektem w szkolnym ogrodzie dydaktycznym pojawiły się między innymi: werbeny patagońskie, ostropesty plamiste, kapusty ozdobne, nagietki lekarskie, szarłaty zwisłe, jarmuże, dalie, cynie wytworne, krwawniki wiązówkowate, jeżówki purpurowe i przetaczniki kłosowe. W bieżącym roku posadzono także wiele gatunków, które po wysuszeniu przydały się jako ozdoba szkolnego wieńca dożynkowego. Były to: sorgo czarne, proso fioletowe, zatrwiany wrębne, kocanki ogrodowe, szarłaty ogrodowe, suchliny różowe, suchokwiat roczny, gomfrena oraz łzy Hioba. Inną niezwykle istotną grupą roślin były zioła: bazylia, ogórecznik lekarski, cząber ogrodowy, rumianek pospolity, szałwia lekarska oraz macierzanka zwyczajna – dzięki nim powstał ogród ziołowy.

Oprócz zadbania o materiał sadzeniowy bardzo istotnym elementem nowego projektu była mała architektura ogrodowa. Realizacja ogrodu ziołowego inspirowanego średniowiecznym hortus medicus wymagała założenia rabat wyniesionych ponad otaczający teren. Dlatego też w szkolnej stolarni powstały drewniane donice, w których później posadzono rośliny. Kolejnym etapem realizacji było wykonanie mebli ogrodowych z palet. Powstały także nowe karmniki, które zimą posłużą lokalnemu ptactwu. Strefa relaksu została wyposażona także w dwa oczka wodne wykonane z laminatu.

Elementem zwieńczającym całość prac nad projektem było wykonanie rzeźby zdobiącej ogród inspirowany Dalekim Wschodem. Ten etap nie zostałby zrealizowany, gdyby nie pomoc kolegów kształcących się w zawodzie mechanik-operator maszyn i urządzeń rolniczych. Dzięki ich umiejętnościom powstał łabędź, który dopełnił kompozycję.

Dzięki ciężkiej pracy architektów krajobrazu powstała nowa przestrzeń przyjazna społeczności szkolnej oraz mieszkańcom Karolewa. W ogrodzie dydaktycznym mogą odbywać się zajęcia na świeżym powietrzu zachęcające młodzież do efektywnego odpoczynku oraz zapoznania się z szeroką gamą roślin leczniczych oraz ziół. Przykładem takich zajęć były warsztaty zielarskie architektów i mechaników, w takcie których uczniowie wykonali sól smakową i woreczki zapachowe.

Dziękujemy wszystkim, który w ciągu ostatnich miesięcy wyciągnęli do nas pomocną dłoń
i pomogli w realizacji tego przedsięwzięcia. Szczególne podziękowania należą się także młodzieży, która często w pocie czoła pracowała, aby zrealizować założone cele. Możecie być z siebie dumni. Dzięki Wam ogród dydaktyczny codziennie się zmienia i pięknieje, a Wasze zaangażowanie z pewnością zaprocentuje w przyszłości. 

Uczniami w trakcie zajęć praktycznych opiekowali się nauczyciele zawodu: Natalia Bielińska, Magdalena Witkowska-Hrycek oraz Arkadiusz Wanat.

Opinie uczniów biorących udział w projekcie:

„Ten projekt był dla nas super doświadczeniem. Wszystko wykonaliśmy sami, przez co cała praca bywała wymagająca, ale ciekawa, jesteśmy bardzo zadowoleni z tego, co udało nam się stworzyć wspólnymi siłami” – Milena.

„Projekt był naprawdę super. Jestem bardzo zadowolona z efektów. Wszystko wykonaliśmy sami, oczywiście przy pomocy naszych kolegów z innych klas. Dzięki temu mogliśmy wspólnie działać i nauczyć się wielu nowych rzeczy. Cały projekt był ciekawy, a praca nad nim dała dużo frajdy” – Julia.

„Swój udział w projekcie wspominam jako fantastyczną możliwość doskonalenia swoich umiejętności zarówno w projektowaniu,  jak i w wykonywaniu ogrodów. Dotychczasowo zdobytą wiedzę mogliśmy wykorzystać , wykonując samodzielnie  meble ogrodowe oraz założenia roślinne. Dodatkowo współpraca z osobami z różnych klas pozwoliła nam zawrzeć nowe znajomości i zaadaptować się do ich stylu pracy. Cały projekt był ciekawym doświadczeniem i minął w sympatycznej atmosferze” – Kinga.

Opracowanie:

Natalia Bielińska