Powrót

Zajęcia praktyczne w technikum architektury krajobrazu i arborystyki

Zajęcia praktyczne w technikum architektury krajobrazu i arborystyki

„Pochodzimy z ziemi, wrócimy do ziemi, a w międzyczasie uprawiamy ogrodnictwo”

Alfred Austin

Podstawą wszelkich działań na terenach zieleni jest gleba. Z niej wszystko wyrasta i w idealnym ekosystemie do niej wraca. Ziemia jest źródłem życia i aby odpowiedzieć na pytania: dlaczego wrzos nie rośnie w moim ogrodzie, czemu moje hortensje są takie małe, a u sąsiada gigantycznie duże, musimy poznać swoją glebę. Klasa 1 HTP starała się ocenić jakość gleby na terenie szkoły. Po pobraniu próbek gleby z m.in. łąki kwietnej, ogrodu różanego, rabaty z hortensjami oraz kwietnika, w klasie wykonano proste doświadczenia przybliżające właściwości gleby.

Pierwsze doświadczenie polegało na organoleptycznym badaniu składu granulometrycznego gleby na podstawie testu wałeczkowania. To tradycyjna, ale niezwykle skuteczna metoda makroskopową. Z niektórych próbek można było uformować idealne, cienkie i elastyczne wałeczki – co świadczy o dużej zawartości gliny. Inne próbki rwały się i rozsypywały, wskazując przewagę frakcji piaszczystej. Dzięki temu doświadczeniu uczniowie poznali, jak poszczególne rodzaje gleby zatrzymują wodę i powietrze – kluczowe elementy dla rozwoju korzeni roślin.

W drugiej części zadania uczniowie wkroczyli w świat chemii analitycznej. Rośliny do prawidłowego wzrostu potrzebują trzech podstawowych makroelementów: azotu, fosforu i potasu. Przy użyciu zestawów testowych uczniowie przygotowali roztwory wodne z pobranych próbek gleby, a następnie dodawali do nich odpowiednie czynniki. Po kilkunastu minutach, poprzez porównanie barwy roztworu ze skalami wzorcowymi, odczytywali wynik.

Ostatnim etapem było badanie odczynu pH. To od niego zależy, czy rośliny będą w stanie pobrać z gleby wcześniej oznaczone makroelementy. Większość badanych stanowisk wykazała odczyn lekko kwaśny lub obojętny – to bardzo dobra wiadomość, ponieważ większość roślin ozdobnych najlepiej czuje się w takim właśnie środowisku.

Dziękujemy klasie pierwszej za zaangażowanie w zajęcia.

Natalia Bielińska

Zdjęcia (11)

{"register":{"columns":[]}}