Edukacja Ekologiczna

EkoEksperymentarium to ogólnopolska interaktywna platforma działań edukacyjnych. Częścią projektu jest wystawa, która pokazuje jak wielkie znaczenie dla klimatu i środowiska może mieć zmiana codziennych nawyków. Od 10 marca można ją zwiedzać w Bielsku-Białej.

Światowy Dzień Dzikiej Przyrody został ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych w 2013 roku w celu podniesienia świadomości na temat dzikich zwierząt i roślin żyjących na całym świecie.

20 lutego obchodzimy Światowy Dzień Sprawiedliwości Społecznej. To święto, ogłoszone w 2009 r. przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, ma wspierać wysiłki na rzecz zmniejszenia ubóstwa i wykluczenia społecznego oraz promocji pełnego zatrudnienia i integracji społecznej poprzez realizację nadrzędnych celów rozwojowych.

Dziś Światowy Dzień Kota - święto, które ma na celu uczczenie tych zwierząt i zwrócenie uwagi na ich potrzeby i ochronę. Z tej okazji piszemy o dwóch gatunkach kotowatych dziko żyjących w Polsce - żbikach i rysiach. Oba wymagają rozległych kompleksów leśnych o ekosystemach naturalnych lub zbliżonych do naturalnych. Oba gatunki słabo znoszą antropogeniczne zmiany w środowisku i presję na ich siedliska ze strony człowieka.

2 lutego obchodzony jest Światowy Dzień Mokradeł, zapoczątkowany w 1997 roku, który ustanowiony został na cześć uczczenia Konwencji Ramsarskiej. Dokument ten, podpisany w 1971 r. jest najstarszą na świecie konwencją dotyczącą ochrony środowiska przyrodniczego.

40 scenariuszy lekcyjnych – to efekt prac Zespołu ds. edukacji ekologicznej, w tym klimatycznej, i promocji ekologicznych warunków życia. W pierwszym etapie prac Zespołu udostępniliśmy 16 scenariuszy dla szkół podstawowych – dziś prezentujemy drugi etap naszych prac – 24 scenariusze dla szkół ponadpodstawowych, które dotyczą zagadnień z ochrony i zmian klimatu. Zadanie to realizowane było w ramach utworzonych Grup Roboczych, w których skład weszli m.in. naukowcy, eksperci, praktycy oraz pedagodzy.

Tytuł Klimatycznego Człowieka Roku, w kategorii Nauczyciel, zdobyła Elżbieta Butkiewicz ze Szkoły Podstawowej im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak, na którą oddano prawie 50% wszystkich głosów w konkursie. Uroczyste wręczenie nagrody w konkursie Ministra Klimatu i Środowiska miało miejsce 1 grudnia 2022 r.

W Polsce to miejsce życia wielu rzadkich i zagrożonych torfowców i rosiczek, a także ptaków, choćby takich jak wodniczka czy dubelt. Według szacunków naukowców ponad połowa gatunków i siedlisk przyrodniczych, które wymagają ochrony, to właśnie obszary wodno-błotne. Torfowiska i mokradła to również „naturalne gąbki”, które przede wszystkim za sprawą mchów, potrafią magazynować duże ilości wody, jaka pojawia się podczas wiosennych roztopów i w czasie obfitych opadów. Tereny podmokłe z jednej strony zmniejszają więc ryzyko podtopień, a z drugiej – stają się naturalnym magazynem wodnym, kiedy nadchodzi susza.

14 listopada odbyło się wydarzenie „Georóżnorodność – trudne słowo o dużym znaczeniu”. Podczas wydarzenia można było dowiedzieć się więcej o georóżnorodności, zgłębić tajniki fotografowania natury, a dodatkowo wygrać atrakcyjne nagrody.

Kapituła konkursu Klimatycznego Nauczyciela Roku wyłoniła 4 finalistów. Swoje zgłoszenia nadesłało 44 nauczycieli z całej Polski, opisując zrealizowane działania oraz te, które planują przeprowadzić w kolejnym roku.