Platforma do diagnozy
03.11.2026
Ministerstwo Edukacji Narodowej zachęca do korzystania ze znanego już narzędzia informatycznego - Platformy do diagnozy.
Diagnoza nie powinna być jedynie formalnością ani kolejnym obowiązkiem do zrealizowania. Powinna stać się początkiem świadomej zmiany, aby skuteczniej identyfikować problemy i trudności uczniów i uczennic, rozpoznawać ich źródła, dostrzegać sygnały ostrzegawcze oraz poszukiwać rozwiązań odpowiadających na rzeczywiste potrzeby społeczności szkolnej.
Szczególnie istotne jest uwzględnianie czynników ryzyka i czynników chroniących. Należy nie tylko reagować na pojawiające się zagrożenia, takie jak przemoc rówieśnicza, wykluczenie, kryzysy emocjonalne, trudności w relacjach czy obniżone poczucie bezpieczeństwa. Równie ważne jest wzmacnianie tego, co chroni dzieci i młodzież: dobrych relacji z dorosłymi, poczucia przynależności, wsparcia rówieśniczego, umiejętności radzenia sobie z emocjami, kompetencji społecznych oraz przyjaznego i bezpiecznego klimatu szkoły.
Ważne jest także, aby wyniki diagnozy przekładać na konkretne działania: wyznaczanie priorytetów, planowanie profilaktyki, rozwijanie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, wzmacnianie współpracy z rodzicami i instytucjami wspierającymi szkołę, a przede wszystkim sprawdzanie, czy podejmowane rozwiązania przynoszą oczekiwane efekty.