Rekrutacja 2026/27
DLACZEGO SZKOŁA MUZYCZNA?
https://youtu.be/3oSIhghO2vw
Źródło: https://www.gov.pl/web/cea/rekrutacja-do-szkol-artystycznych---materialy-promocyjne
ZALETY EDUKACJI MUZYCZNEJ:
- WSPIERA ROZWÓJ INTELIGENCJI – regularna gra na instrumencie wzmacnia motywację do nauki;
- ROZWIJA POZNAWCZO – pobudza proces spostrzegania, wrażliwość zmysłową, skupienie uwagi, wpływa na rozwój mowy i wzbogacenie słownictwa oraz na inwencję twórczą;
- WZMACNIA KONCENTRACJĘ UWAGI – usprawnia zapamiętywanie i zdolność uczenia się;
- WSPIERA SPOŁECZNE ZACHOWANIA – edukacja muzyczna minimalizuje poziom zachowań agresywnych; uczestnictwo w zajęciach muzycznych uspołecznia, przeciwdziała uczuciom samotności i sprzyja podejmowaniu współdziałania i współpracy;
- KSZTAŁTUJE DODATNIE CECHY CHARAKTERU I WOLI – wyrabia cierpliwość, wytrwałość, odwagę, odporność na trud i zmęczenie;
- KSZTAŁTUJE WRAŻLIWOŚĆ NA PIĘKNO, ROZWIJA WYOBRAŹNIĘ – zaspokaja potrzebę ekspresji, uczy samodzielnego myślenia i oceny estetycznej.
TO, CO NAS WYRÓŻNIA:
- Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna jako jedyna szkoła na Lubelszczyźnie łączy naukę przedmiotów ogólnokształcących z edukacją muzyczną;
- dobrze wyposażona baza lokalowa:
- nowoczesna sala koncertowa ze zmienną akustyką;
- sala kameralna i organowa;
- biblioteka, czytelnia i fonoteka - czynna pięć dni w tygodniu, z bogatym zbiorem nut, książek, czasopism, nagrań dźwiękowych;
- sala gimnastyczna, boiska i plac zabaw;
- stołówka szkolna i barek;
- świetlica czynna od godz. 6:30 do godz. 16:30;
- sale lekcyjne wyposażone w nowoczesny sprzęt audio-video, tablice interaktywne; posiadające rozbudowaną infrastrukturę komputerową i internetową;
- jasne i przestronne sale rytmiczne;
- dwie pracownie informatyczne;
- bogate instrumentarium:
- kilkadziesiąt pianin i fortepianów wysokiej klasy firmy Kawai, Yamaha i Bechstein, a wśród nich: znakomity fortepian koncertowy Yamaha CFX;
- organy piszczałkowe oraz cyfrowe;
- wysokiej klasy instrumenty dęte, perkusyjne, lutnicze instrumenty smyczkowe oraz gitary i harfa.
- wypożyczalnia instrumentów – uczniowie mają możliwość wypożyczenia instrumentów bez koniczności ich zakupu;
- zajęcia z instrumentu oraz wokalne prowadzone są indywidualnie z uczniem;
- w szkole działają duże zespoły wykonawcze: chóry, zespoły instrumentalne oraz kameralne, orkiestra symfoniczna;
- Bursa Szkół Artystycznych położona tuż obok szkoły umożliwia zakwaterowanie i kształcenie w naszej szkole osób spoza Lublina;
- znakomicie przygotowana kadra pedagogów;
- nasi uczniowie osiągają wysokie wyniki z egzaminów zewnętrznych, w tym z egzaminu klas ósmych i egzaminu maturalnego, zdobywają czołowe miejsca na konkursach muzycznych krajowych i zagranicznych, odnoszą sukcesy w konkursach przedmiotowych uzyskując tytuł finalisty/laureata konkursu;
- uczniowie prezentują swoje umiejętności muzyczne w kraju i za granicą;
- uczniowie objęci są opieką psychologa, pedagoga, logopedy oraz pielęgniarki szkolnej;
- edukacja w placówce, położonej w centrum Lublina, w pobliżu kluczowych węzłów komunikacyjnych;
- nasza szkoła jest publiczną i bezpłatną szkołą prowadzoną przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
JAK UCZYMY:
KSZTAŁCENIE MUZYCZNE równolegle z EDUKACJĄ OGÓLNOKSZTAŁCĄCĄ:
- w OSM I st. - realizowanie podstawy programowej dla ośmioletniej szkoły podstawowej i szkoły muzycznej I st. Nauka kończy się egzaminem ósmoklasisty.
- w OSM II st. - realizowanie podstawy programowej dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i szkoły muzycznej II st. NAUKA KOŃCZY SIĘ dyplomem muzyka oraz maturą uprawniającą do podjęcia studiów na wszystkich uczelniach.
NAUCZANIE PRZEDMIOTÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH jest realizowane według programów nauczania obowiązujących w szkole podstawowej i liceum.
KSZTAŁCENIE MUZYCZNE: kształcimy aż w 20 SPECJALNOŚCIACH:
- FORTEPIAN
- ORGANY
- SKRZYPCE
- ALTÓWKA
- WIOLONCZELA
- KONTRABAS
- HARFA
- GITARA
- FLET
- OBÓJ
- KLARNET
- FAGOT
- SAKSOFON
- TRĄBKA
- PUZON
- RÓG
- AKORDEON
- PERKUSJA
- WOKALISTYKA
- WOKALISTYKA JAZZOWA
Nauka muzyki odbywa się w indywidualnej relacji „mistrz–uczeń” (instrument, śpiew) oraz podczas zajęć z teorii muzyki ujętych w porannym planie zajęć ogólnokształcących.
Lekcje indywidualne są realizowane w godzinach uzgodnionych z nauczycielem instrumentu – przedmiotu głównego (na ogół w godzinach popołudniowych)
Promowanie uczniów do kolejnych klas uwarunkowane jest – oprócz wyników z przedmiotów ogólnokształcących – rezultatem komisyjnego egzaminu z przedmiotu głównego (instrumentu).
DRZWI OTWARTE
Termin: 21 marca 2026 r. godz. 10:00
Serdecznie zapraszamy dzieci oraz rodziców na Drzwi Otwarte.
To doskonała okazja, aby zapoznać się z ofertą edukacyjną Naszej Szkoły, poznać nauczycieli oraz zobaczyć wybrane sale oraz świetlicę szkolną.
W programie m.in.:
- koncert uczniów i nauczycieli, który pokaże różnorodność Naszych zajęć artystycznych rozwijających muzyczną pasję;
- prezentacja szkoły i zasad rekrutacji,
- spotkania z nauczycielami oraz możliwość poznania i obejrzenia instrumentów.
Zapraszamy wszystkich zainteresowanych rozpoczęciem edukacji muzycznej w Naszej Szkole.
HARMONOGRAM REKRUTACJI
HARMONOGRAM REKRUTACJI
NA ROK SZKOLNY 2026/2027
|
DZIEŃ OTWARTY |
21 marca 2026 r. |
|
TERMIN ZŁOŻENIA WNIOSKÓW O PRZYJĘCIE DO SZKOŁY |
do dn. 30 kwietnia 2026r. |
|
DO KLASY 1 OSM I ST. |
|
|
ZAJĘCIA UMUZYKALNIAJĄCE |
dla chętnych dzieci w wieku 6 i 7 lat zapisy do dn. 08.04.2026r. |
|
ZAJĘCIA PRZYGOTOWAWCZE |
na zajęcia zapisani zostaną wszyscy kandydaci, którzy złożą kompletne wnioski o przyjęcie do szkoły |
|
BADANIE PRZYDATNOŚCI |
16 maja 2026 r. od godz. 9:00 |
|
OGŁOSZENIE LISTY KANDYDATÓW ZAKWALIFIKOWANYCH I NIEZAKWALIFIKOWANYCH |
do dn. 22 maja 2026 r. |
|
ZŁOŻENIE WYMAGANYCH DOKUMENTÓW /dotyczy kandydatów zakwalifikowanych do przyjęcia do szkoły/ |
do dn. 8 czerwca 2026 r.
|
|
DO KLASY I OSM II ST. |
|
|
EGZAMIN WSTĘPNY |
23 maja 2026 r. od godz. 9:00 |
|
OGŁOSZENIE LISTY KANDYDATÓW ZAKWALIFIKOWANYCH I NIEZAKWALIFIKOWANYCH |
29 maja 2026 r. |
|
ZŁOŻENIE WYMAGANYCH DOKUMENTÓW /dotyczy kandydatów zakwalifikowanych do przyjęcia do szkoły/ |
do dn. 6 lipca 2026 r. |
|
DO KLASY WYŻSZEJ NIŻ PIERWSZA OSM I i II ST. |
|
|
EGZAMIN KWALIFIKACYJNY |
23 maja 2026 r. od godz. 9:00 |
|
OGŁOSZENIE LISTY KANDYDATÓW ZAKWALIFIKOWANYCH I NIEZAKWALIFIKOWANYCH |
29 maja 2026 r.
|
|
ZŁOŻENIE WYMAGANYCH DOKUMENTÓW /dotyczy kandydatów zakwalifikowanych do przyjęcia do szkoły/ |
do dn. 30 czerwca 2026 r.
|
|
do dnia 5 sierpnia 2026 r. OGŁOSZENIE LISTY KANDYDATÓW PRZYJĘTYCH I NIEPRZYJĘTYCH
|
|
WYMAGANIA EGZAMINACYJNE:
DO KLASY 1 OSM I ST.
Kwalifikacje kandydatów do klasy pierwszej odbywają się na podstawie BADANIA PRZYDATNOŚCI uzdolnień muzycznych i predyspozycji do nauki gry na określonym instrumencie, w zakresie:
Predyspozycje słuchowe, głosowe, pamięciowe:
- zaśpiewanie piosenki przygotowanej na zajęciach przygotowawczych lub samodzielnie
- powtarzanie głosem na sylabie „la” dźwięków granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela,
- powtarzanie głosem krótkich melodii granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela.
Słuch harmoniczny
- określanie ilości dźwięków słyszanych we współbrzmieniu: „jeden, dwa czy więcej”,
- powtarzanie głosem słyszanych składników akordów (trójdźwięk, czterodźwięk).
Poczucie rytmu
- powtarzanie krótkich przebiegów rytmicznych wyklaskiwanych lub wystukiwanych przez nauczyciela.
BADANIE PRZYDATNOŚCI kandydatów odbywa się indywidualnie.
DO KLASY I OSM II ST.
EGZAMIN WSTĘPNY składa się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej.
SPECJALNOŚĆ: INSTRUMENTALISTYKA
CZĘŚĆ TEORETYCZNA
Wymagania egzaminacyjne:
- znajomość słuchowa i teoretyczna interwałów;
- znajomość budowy i umiejętność rozpoznawania akordów w przewrotach;
- umiejętność wykonania jednogłosowych i dwugłosowych ćwiczeń solfeżowych;
- znajomość notacji muzycznej;
- podstawowe wiadomości dotyczące:
- instrumentów muzycznych i głosów ludzkich,
- zespołów wykonawczych,
- elementów dzieła muzycznego,
- budowy wybranych form muzycznych (suita, sonata, msza, koncert, kanon, fuga, etiuda),
- polskich tańców narodowych;
- znajomości najważniejszych przedstawicieli poszczególnych epok historycznych oraz elementarną znajomość ich twórczości;
- umiejętność rozpoznawania stylów i gatunków poszczególnych epok historycznych,
- znajomość form współczesnego życia muzycznego (instytucje kultury, zawody związane z muzyką, festiwale i konkursy muzyczne, reguły savoir-vivre’u podczas wydarzenia kulturalnego);
- znajomość zasad muzyki, w szczególności wiadomości dotyczące:
- dźwięku – jego cech, notacji, położenia na klawiaturze i transpozycji;
- systemu dźwiękowego dur-moll (koła kwintowego, pokrewieństwa gam i tonacji, rozwiązywania dysonansów);
- skal muzycznych poza systemem dur-moll;
- zagadnień metrorytmicznych (rodzaje taktów, metrum, grupowanie wartości rytmicznych).
Forma egzaminu: pisemna.
CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Kandydat prezentuje umiejętność gry na wybranym instrumencie.
FORTEPIAN
Kandydat prezentuje:
- utwór polifoniczny,
- etiuda,
- utwór dowolny (w tym może być również szybka część sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Wszystkie utwory muszą być wykonane z pamięci.
ORGANY
Kandydat prezentuje:
- utwór polifoniczny z epoki baroku,
- etiuda,
- utwór dowolny (w tym może być również szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej dwa utwory powinny być wykonane z pamięci.
Przygotowany program może być wykonany na fortepianie.
SKRZYPCE, ALTÓWKA
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- koncert (I, II i III część),
- utwór dowolny.
WIOLONCZELA
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny,
- wybrana część koncertu.
KONTRABAS
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
HARFA
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
GITARA
Kandydat prezentuje:
- etiuda na dowolny problem techniczny,,
- rondo, sonatinę, sonatę lub temat z wariacjami,
- utwór dowolny.
AKORDEON
Kandydat prezentuje:
- utwór polifoniczny,
- dwa utwory dowolne o zróżnicowanym charakterze.
FLET, OBÓJ, FAGOT, KLARNET, SAKSOFON, TRĄBKA, RÓG, PUZON
Kandydat prezentuje:
- gama majorowa i minorowa do trzech znaków przykluczowych,
- etiuda o zróżnicowanych problemach technicznych i artykulacyjnych,
- utwór dowolny (bez akompaniamentu).
PERKUSJA
Kandydat prezentuje:
- werbel - etiuda oparta na technice rudymentarnej oraz etiuda klasyczna,
- ksylofon – etiuda,
- wibrafon lub marimba - etiuda lub utwór solowy oparty na technice czteropałkowej,
- kotły lub zestaw multipercussion - etiuda lub utwór dowolny.
Program na instrumentach melodycznych należy wykonać z pamięci.
SPECJALNOŚĆ: WOKALISTYKA i WOKALISTYKA JAZZOWA
CZĘŚĆ TEORETYCZNA
Wymagania egzaminacyjne:
- powtarzanie głosem sekwencji melodyczno-rytmicznych granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela;
- określanie ilości dźwięków słyszanych we współbrzmieniu;
- powtarzanie głosem słyszanych składników akordów (trójdźwięk, czterodźwięk),
- powtarzanie krótkich przebiegów rytmicznych wyklaskiwanych lub wystukiwanych przez nauczyciela,
- rozmowa z kandydatem z zakresu ogólnej wiedzy muzycznej dotyczącej:
- rodzajów muzyki
- instrumentów muzycznych,
- notacji muzycznej,
- kompozytorów,
- bieżącego życia muzycznego i kulturalnego.
CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Wymagania egzaminacyjne:
- zaśpiewanie dowolnie wybranej piosenki przygotowanej w domu przez kandydata.
DO KLASY WYŻSZEJ NIŻ PIERWSZA OSM I I II ST.
EGZMIN KWALIFIKACYJNY składa się z dwóch części: praktycznej i teoretycznej.
SPECJALNOŚĆ: INSTRUMENTALISTYKA
CZĘŚĆ TEORETYCZNA
Forma egzaminu: ustna.
Wymagania egzaminacyjne:
do klasy 2 i 3 OSM I st.
Predyspozycje słuchowe, głosowe, pamięciowe:
- zaśpiewanie dowolnej piosenki przygotowanej w domu przez kandydata,
- powtarzanie głosem na sylabie „la” dźwięków granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczycie
- powtarzanie głosem krótkich melodii granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela.
Słuch harmoniczny:
- określanie ilości dźwięków słyszanych we współbrzmieniu: „jeden, dwa czy więcej”,
- powtarzanie głosem słyszanych składników akordów (trójdźwięk, czterodźwięk).
Poczucie rytmu:
- powtarzanie krótkich przebiegów rytmicznych wyklaskiwanych lub wystukiwanych przez nauczyciela,
do klasy 4 - 6 OSM I st.
Kształcenie słuchu i rytmika oraz elementarna wiedza ogólnomuzyczna dotycząca:
- nazw dźwięków i interwałów muzycznych
- rodzajów muzyki,
- instrumentów muzycznych,
- notacji muzycznej.
do klasy 7 i 8 OSM I st.
Kształcenie słuchu i wiedza o muzyce - zakres 6-letniej szkoły muzycznej I stopnia:
- znajomość słuchowa i teoretyczna interwałów,
- znajomość budowy i umiejętność rozpoznawania akordów w przewrotach,
- umiejętność wykonania jednogłosowych ćwiczeń solfeżowych,
- znajomość notacji muzycznej,
- podstawowe wiadomości dotyczące instrumentów muzycznych i głosów ludzkich,
- zespołów wykonawczych,
- elementów dzieła muzycznego,
- budowy wybranych form muzycznych (suita, sonata, koncert, msza, kanon, fuga, etiuda),
- polskich tańców narodowych,
- znajomości najważniejszych przedstawicieli poszczególnych epok historycznych,
- znajomość form współczesnego życia muzycznego (instytucje kultury, zawody związane z muzyką, festiwale i konkursy muzyczne, reguły savoir-vivre’u podczas wydarzenia kulturalnego).
do klasy II OSM II st.
Kształcenie słuchu i wiedza/nauka o muzyce – zakres 6-letniej szkoły muzycznej I stopnia:
- znajomość słuchową i teoretyczną interwałów,
- znajomość budowy i umiejętność rozpoznawania akordów w przewrotach,
- umiejętność wykonania dwugłosowych ćwiczeń solfeżowych,
- znajomość notacji muzycznej,
- podstawowe wiadomości dotyczące instrumentów muzycznych i głosów ludzkich,
- zespołów wykonawczych,
- elementów dzieła muzycznego,
- budowy wybranych form muzycznych,
- polskich tańców narodowych,
- znajomości najważniejszych przedstawicieli poszczególnych epok historycznych,
- znajomość form współczesnego życia muzycznego (instytucje kultury, zawody
- związane z muzyką, festiwale i konkursy muzyczne, reguły savoir-vivre’u podczas wydarzenia kulturalnego).
Harmonia:
- znajomość podstaw harmonii (zasady łączenia trójdźwięków triady, D7).
Historia muzyki:
- podstawowe wiadomości dotyczące muzyki antyku i średniowiecza (gatunki muzyczne, kierunki , formy, przedstawiciele).
Zasady muzyki:
- znajomość zasad muzyki w szczególności wiadomości dotyczące:
- dźwięku – jego cech, notacji, położenia na klawiaturze i transpozycji;
- systemu dźwiękowego dur-moll (koła kwintowego, pokrewieństwa gam i tonacji, rozwiązywania dysonansów);
- skal muzycznych poza systemem dur-moll;
- zagadnień metrorytmicznych (rodzaje taktów, metrum, grupowanie wartości rytmicznych).
do klasy III OSM II st.
Kształcenie słuchu i wiedza/nauka o muzyce – zakres 6-letniej szkoły muzycznej I stopnia:
- znajomość słuchowa i teoretyczna interwałów,
- znajomość budowy i umiejętność rozpoznawania akordów w przewrotach,
- umiejętność wykonania dwugłosowych ćwiczeń solfeżowych,
- znajomość notacji muzycznej,
- podstawowe wiadomości dotyczące:
- instrumentów muzycznych i głosów ludzkich,
- zespołów wykonawczych,
- elementów dzieła muzycznego,
- budowy wybranych form muzycznych,
- polskich tańców narodowych,
- znajomość najważniejszych przedstawicieli poszczególnych epok historycznych
- podstawowe wiadomości o wykonawcach i największych indywidualnościach w muzyce klasycznej.
- elementarna znajomość twórczości najważniejszych kompozytorów,
- znajomość form współczesnego życia muzycznego (instytucje kultury, zawody związane z muzyką, festiwale i konkursy muzyczne, reguły savoir-vivre’u podczas wydarzenia kulturalnego).
Harmonia:
- znajomość podstaw harmonii (zasady łączenia trójdźwięków triady, akordów pobocznych, D7 i D9)
Historia muzyki:
- podstawowe wiadomości dotyczące muzyki antyku i średniowiecza, renesansu i baroku (gatunki muzyczne, kierunki , formy, przedstawiciele).
Zasady muzyki:
- znajomość zasad muzyki w szczególności wiadomości dotyczące:
- dźwięku – jego cech, notacji, położenia na klawiaturze i transpozycji;
- systemu dźwiękowego dur-moll (koła kwintowego, pokrewieństwa gam i tonacji, rozwiązywania dysonansów);
- skal muzycznych poza systemem dur-moll;
- zagadnień metrorytmicznych (rodzaje taktów, metrum, grupowanie wartości rytmicznych).
do klasy VI OSM II st.
Kształcenie słuchu i audycje muzyczne – zakres 6-letniej szkoły muzycznej I stopnia:
- znajomość słuchowa i teoretyczna interwałów,
- znajomość budowy i umiejętność rozpoznawania akordów w przewrotach,
- umiejętność wykonania jednogłosowych jednogłosowych i dwugłosowych ćwiczeń solfeżowych,
- znajomość notacji muzycznej,
- podstawowe wiadomości dotyczące:
- instrumentów muzycznych i głosów ludzkich,
- zespołów wykonawczych,
- elementów dzieła muzycznego,
- budowy wybranych form muzycznych, (suita, sonata, koncert, msza, kanon, fuga, etiuda),
- polskich tańców narodowych,
-
znajomość najważniejszych przedstawicieli poszczególnych epok historycznych.
Literatura muzyczna i zasady muzyki:
- umiejętność rozpoznawania stylów i gatunków poszczególnych epok historycznych,
- elementarna znajomość twórczości najważniejszych kompozytorów,
- znajomość zasad muzyki.
Znajomość podstaw harmonii.
CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Kandydat prezentuje umiejętność gry na wybranym instrumencie.
FORTEPIAN
do klasy 2 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór polifonizujący,
- utwór dowolny.
Przynajmniej jeden utwór powinien być wykonany z pamięci.
do klasy 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór z epoki baroku (preferowany utwór polifoniczny),
- utwór dowolny (w tym może być również etiuda, lub szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej jeden utwór powinien być wykonany z pamięci.
do klas 4 - 8 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór z epoki baroku (preferowany utwór polifoniczny),
- etiuda,
- utwór dowolny (w tym może być również szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej dwa utwory powinny być wykonane z pamięci.
do OSM II st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór polifoniczny,
- etiuda,
- utwór dowolny (w tym może być również szybka część sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Wszystkie utwory muszą być wykonane z pamięci.
ORGANY
Przygotowany program może być wykonany na fortepianie.
do klasy 2 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór polifonizujący,
- utwór dowolny.
Przynajmniej jeden utwór powinien być wykonany z pamięci
do klasy 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór z epoki baroku (preferowany utwór polifoniczny),
- utwór dowolny (w tym może być również etiuda, lub szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej jeden utwór powinien być wykonany z pamięci.
do klas 4 – 8 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór polifoniczny z epoki baroku,
- etiuda,
- utwór dowolny (w tym może być również szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej dwa utwory powinny być wykonane z pamięci.
do OSM II st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór polifoniczny z epoki baroku,
- etiuda,
- utwór dowolny (w tym może być również szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej dwa utwory powinny być wykonane z pamięci.
SKRZYPCE
do klas 2 – 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- część koncertu lub utwór dowolny.
do klas 4 – 5 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- część koncertu,
- utwór dowolny.
do klas 6 – 8 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- koncert (I lub II i III część) lub utwór dowolny.
do OSM II st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- koncert (I, lub II i III część),
- utwór dowolny.
ALTÓWKA
do klas 2 – 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- część koncertu lub utwór dowolny.
do klas 4 – 5 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- część koncertu,
- utwór dowolny.
do klas 6 – 8 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- koncert (I lub II i III część) lub utwór dowolny.
do OSM II st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- koncert (I, lub II i III część),
- utwór dowolny.
WIOLONCZELA
do klas 2 - 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
do klas 7 - 8 OSM:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- sonata (dwie kontrastujące części) lub koncert (I lub II i III część) lub utwór dowolny.
do OSM II stopnia prezentuje:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny,
- koncert (wybrana część).
KONTRABAS
do klas 2 - 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
do klas 7 - 8 OSM:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- część sonaty, część koncertu lub utwór dowolny (do wyboru).
do OSM II stopnia prezentuje:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
HARFA
do klas 2 – 5 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- program dowolny, 3-6 min
do klasy 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
do klas 7 – 8 OSM I:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
do OSM II st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny
GITARA
do klas 2 – 5 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- dwa utwory do wyboru (etiudy lub utwory dowolne).
do klasy 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda na dowolnie wybrane zagadnienie techniczne,
- utwór dowolny.
do klas 7 - 8 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- forma klasyczna (część sonaty, sonatina, rondo, temat z wariacjami),
- utwór dowolny.
do OSM II st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda na dowolny problem techniczny,
- rondo, sonatinę, sonatę lub temat z wariacjami,
- utwór dowolny.
AKORDEON
do klas 2 – 4 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- dwa utwory dowolne o zróżnicowanym charakterze.
do klas 5 – 8 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór techniczny,
- dwa utwory dowolne o zróżnicowanym charakterze.
do OSM II st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór polifoniczny,
- dwa utwory dowolne o zróżnicowanym charakterze
FLET, OBÓJ, KLARNET, FAGOT, SAKSOFON, TRĄBKA, RÓG, PUZON
do klas 2 – 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda lub ćwiczenie,
- utwór dowolny (grany bez akompaniamentu).
do klas 4 – 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- gama majorowa lub minorowa,
- etiuda,
- utwór dowolny (grany bez akompaniamentu).
do klas 7 – 8 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- gama majorowa lub minorowa,
- etiuda,
- utwór dowolny (bez akompaniamentu).
do OSM II st.:
Kandydat prezentuje:
- gama majorowa i minorowa do trzech znaków przykluczowych,
- etiuda o zróżnicowanych problemach technicznych i artykulacyjnych,
- utwór dowolny (bez akompaniamentu).
PERKUSJA
do klas 2 – 8 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- werbel – etiuda o charakterze rudymentowym oraz etiuda klasyczna,
- ksylofon – etiuda,
Program na instrumentach melodycznych należy wykonać z pamięci.
do OSM II st.:
Kandydat prezentuje:
- werbel - etiuda oparta na technice rudymentarnej oraz etiuda klasyczna,
- ksylofon – etiuda,
- wibrafon lub marimba - etiuda lub utwór solowy oparty na technice czteropałkowej,
- kotły lub zestaw multipercussion - etiuda lub utwór dowolny.
Program na instrumentach melodycznych należy wykonać z pamięci.
SPECJALNOŚĆ: WOKALISTYKA JAZZOWA
do klasy II OSM II st.
CZĘŚĆ TEORETYCZNA
Kształcenie słuchu:
- powtarzanie głosem sekwencji melodyczno-rytmicznych granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela,
- określanie ilości dźwięków słyszanych we współbrzmieniu;
- powtarzanie głosem słyszanych składników akordów (trójdźwięk, czterodźwięk),
- powtarzanie przebiegów rytmicznych wyklaskiwanych lub wystukiwanych przez nauczyciela,
- rozmowa z kandydatem z zakresu ogólnej wiedzy muzycznej dotyczącej:
- rodzajów muzyki
- instrumentów muzycznych,
- notacji muzycznej,
- kompozytorów,
- bieżącego życia muzycznego i kulturalnego.
Historia muzyki:
- Podstawowe wiadomości dotyczące muzyki antyku i średniowiecza (gatunki muzyczne, kierunki , formy, przedstawiciele).
Harmonia jazzowa:
- umiejętność budowania trójdźwięków bez przewrotu oraz w przewrotach, w tonacjach durowych i molowych na wszystkich stopniach gamy,
- znajomość podstaw harmonii funkcyjnej, zasad prowadzenia głosów w układzie 4-głosowym wg. K. Sikorskiego,
- umiejętność harmonizowania sopranu z podstawowymi trójdźwiękami triady w przewrotach oraz znajomość tradycji basu cyfrowanego,
- podstawowe umiejętności opanowania gry na fortepianie ćwiczeń - kadencji takich jak: kadencja wielka doskonała z D6/4, kadencja II-V-I,
- podstawowa znajomość nomenklatury zapisu akordów- lead sheet.
CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Zaśpiewanie dowolnie wybranej piosenki przygotowanej w domu przez kandydata.
do klasy III OSM II st.
CZĘŚĆ TEORETYCZNA
Kształcenie słuchu:
- powtarzanie głosem sekwencji melodyczno-rytmicznych granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela,
- określanie ilości dźwięków słyszanych we współbrzmieniu;
- powtarzanie głosem słyszanych składników akordów (trójdźwięk, czterodźwięk),
- powtarzanie krótkich przebiegów rytmicznych wyklaskiwanych lub wystukiwanych przez nauczyciela,
- rozmowa z kandydatem z zakresu ogólnej wiedzy muzycznej dotyczącej:
- rodzajów muzyki
- instrumentów muzycznych,
- notacji muzycznej,
- kompozytorów,
- bieżącego życia muzycznego i kulturalnego.
Historia muzyki:
- Podstawowe wiadomości dotyczące muzyki antyku i średniowiecza, renesansu i baroku (gatunki muzyczne, kierunki , formy, przedstawiciele).
Harmonia jazzowa:
- umiejętność budowania trójdźwięków bez przewrotu oraz w przewrotach, w tonacjach durowych i molowych na wszystkich stopniach gamy,
- znajomość podstaw harmonii funkcyjnej, zasad prowadzenia głosów w układzie 4-głosowym wg. K. Sikorskiego,
- umiejętność harmonizowania sopranu z podstawowymi trójdźwiękami triady w przewrotach oraz znajomość tradycji basu cyfrowanego,
- podstawowe umiejętności opanowania gry na fortepianie ćwiczeń - kadencji takich jak: kadencja wielka doskonała z D6/4, kadencja II-V-I,
- podstawowa znajomość nomenklatury zapisu akordów- lead sheet.,
- znajomość grup akordów (cztero i pięciodźwięków) molowych, durowych dominantowych, suspendowych,
- znajomość skal: dorycka, frygijska, lidyjska, miksolidyjska, eolska, lokrycka, jońska,
- pentatoniki minor i major,
- podstawowe umiejętności opanowania gry na fortepianie- ćwiczeń- kadencji takich jak kadencja wielka doskonała z D6/4, kadencja II-V-I, II7-V7-I7w układach: drop 2 (skupiony i rozległy),
- podstawowe umiejętności opanowania gry na fortepianie progresji bluesowej.
Historia jazzu:
- znajomość biografii artystycznej wybitnych przedstawicieli oraz standardów,
- wymienienie muzyków wraz z instrumentami na których grają (od ragtime’u, nie dotyczy big bandów),
- podstawowe wiadomości dotyczące stylów:
- początki jazzu;
- Ragtime;
- Nowy Orlean, Chicago;
- Blues;
- Swing;
- Be bop;
- Cool jazz;
- Hard bop.
CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Zaśpiewanie dowolnie wybranej piosenki przygotowanej w domu przez kandydata.
KANDYDACI NIEUCZĄCY SIĘ WCZEŚNIEJ W SZKOLE MUZYCZNEJ
Istnieje możliwość przyjęcia do klas 2–7 OSM I st. kandydatów nie uczących się wcześniej w szkole muzycznej. Kandydat powinien posiadać wiedzę i umiejętności z zajęć edukacyjnych artystycznych w zakresie klasy programowo niższej niż ta, do której się ubiega oraz uzyskać promocję do danej klasy w zakresie kształcenia ogólnego.
Kandydat przystępuje do egzaminu kwalifikacyjnego, który będzie miał na celu sprawdzenie:
- fizycznych predyspozycji do gry na wybranym instrumencie, w zakresie:
- Predyspozycji słuchowych, głosowych, pamięciowych:
- zaśpiewanie piosenki,
- powtarzanie głosem na sylabie „la” dźwięków granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela,
- powtarzanie głosem krótkich melodii granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela.
- Słuchu harmonicznego:
- określanie ilości dźwięków słyszanych we współbrzmieniu: „jeden, dwa czy więcej”,
- powtarzanie głosem słyszanych składników akordów (trójdźwięk, czterodźwięk).
- Poczucia rytmu:
- powtarzanie krótkich przebiegów rytmicznych wyklaskiwanych lub wystukiwanych przez nauczyciela.
- Predyspozycji słuchowych, głosowych, pamięciowych:
- ogólnej wiedzy muzycznej dotyczącej
- rodzajów muzyki,
- instrumentów muzycznych,
- notacji muzycznej,
- kompozytorów,
- bieżącego życia muzycznego i kulturalnego.
EGZMIN KWALIFIKACYJNY składa się z dwóch części: praktycznej i teoretycznej.
SPECJALNOŚĆ: INSTRUMENTALISTYKA
CZĘŚĆ TEORETYCZNA
Forma egzaminu: ustna.
Wymagania egzaminacyjne:
do klasy 2 i 3 OSM I st.
Predyspozycje słuchowe, głosowe, pamięciowe:
- zaśpiewanie dowolnej piosenki przygotowanej w domu przez kandydata,
- powtarzanie głosem na sylabie „la” dźwięków granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela,
- powtarzanie głosem krótkich melodii granych na fortepianie lub śpiewanych przez nauczyciela.
Słuch harmoniczny:
- określanie ilości dźwięków słyszanych we współbrzmieniu: „jeden, dwa czy więcej”,
- powtarzanie głosem słyszanych składników akordów (trójdźwięk, czterodźwięk).
Poczucie rytmu:
- powtarzanie krótkich przebiegów rytmicznych wyklaskiwanych lub wystukiwanych przez nauczyciela,
do klasy 4 - 6 OSM I st
Kształcenie słuchu i rytmika oraz elementarna wiedza ogólnomuzyczna dotycząca:
- nazw dźwięków i interwałów muzycznych
- rodzajów muzyki,
- instrumentów muzycznych,
- notacji muzycznej.
do klasy 7 OSM I st.
Kształcenie słuchu - zakres 6-letniej szkoły muzycznej I stopnia:
- znajomość słuchową i teoretyczną interwałów,
- znajomość budowy i umiejętność rozpoznawania akordów w przewrotach,
- umiejętność wykonania jednogłosowych ćwiczeń solfeżowych,
- znajomość notacji muzycznej,
- podstawowe wiadomości dotyczące instrumentów muzycznych i głosów ludzkich,
- zespołów wykonawczych,
- elementów dzieła muzycznego,
- budowy wybranych form muzycznych (suita, sonata, koncert, msza, kanon, fuga, etiuda),
- polskich tańców narodowych,
- znajomości najważniejszych przedstawicieli poszczególnych epok historycznych,
- znajomość form współczesnego życia muzycznego (instytucje kultury, zawody związane z muzyką, festiwale i konkursy muzyczne, reguły savoir-vivre’u podczas wydarzenia kulturalnego).
CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Kandydat prezentuje umiejętność gry na wybranym instrumencie.
FORTEPIAN
do klasy 2 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór polifonizujący,
- utwór dowolny.
Przynajmniej jeden utwór powinien być wykonany z pamięci.
do klasy 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór z epoki baroku (preferowany utwór polifoniczny),
- utwór dowolny (w tym może być również etiuda, lub szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej jeden utwór powinien być wykonany z pamięci.
do klas 4 - 7 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór z epoki baroku (preferowany utwór polifoniczny),
- etiuda,
- utwór dowolny (w tym może być również szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej dwa utwory powinny być wykonane z pamięci.
ORGANY
Przygotowany program może być wykonany na fortepianie.
do klasy 2 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór polifonizujący,
- utwór dowolny.
Przynajmniej jeden utwór powinien być wykonany z pamięci
do klasy 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór z epoki baroku (preferowany utwór polifoniczny),
- utwór dowolny (w tym może być również etiuda, lub szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej jeden utwór powinien być wykonany z pamięci.
do klas 4 – 7 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór polifoniczny z epoki baroku,
- etiuda,
- utwór dowolny (w tym może być również szybka część sonatiny/sonaty, lub wariacje z epoki klasycyzmu).
Przynajmniej dwa utwory powinny być wykonane z pamięci.
SKRZYPCE
do klas 2 – 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- część koncertu lub utwór dowolny.
do klas 4 – 5 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- część koncertu,
- utwór dowolny.
do klas 6 – 7 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- koncert (I lub II i III część) lub utwór dowolny.
ALTÓWKA
do klas 2 – 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- część koncertu lub utwór dowolny.
do klas 4 – 5 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- część koncertu,
- utwór dowolny.
do klas 6 – 7 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- koncert (I lub II i III część) lub utwór dowolny.
WIOLONCZELA
do klas 2 - 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
do klas 7 OSM:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- sonata (dwie kontrastujące części) lub koncert (I lub II i III część) lub utwór dowolny.
KONTRABAS
do klas 2 - 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
do klas 7 OSM:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- część sonaty, część koncertu lub utwór dowolny (do wyboru).
HARFA
do klas 2 – 5 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- program dowolny, 3-6 min
do klasy 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
do klas 7 OSM I:
Kandydat prezentuje:
- etiuda,
- utwór dowolny.
GITARA
do klas 2 – 5 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- dwa utwory do wyboru (etiudy lub utwory dowolne).
do klasy 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda na dowolnie wybrane zagadnienie techniczne,
- utwór dowolny.
do klas 7 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- forma klasyczna (część sonaty, sonatina, rondo, temat z wariacjami),
- utwór dowolny.
AKORDEON
do klas 2 – 4 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- dwa utwory dowolne o zróżnicowanym charakterze.
do klas 5 – 7 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- utwór techniczny,
- dwa utwory dowolne o zróżnicowanym charakterze.
FLET, OBÓJ, KLARNET, FAGOT, SAKSOFON, TRĄBKA, RÓG, PUZON
do klas 2 – 3 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- etiuda lub ćwiczenie,
- utwór dowolny (grany bez akompaniamentu).
do klas 4 – 6 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- gama majorowa lub minorowa,
- etiuda,
- utwór dowolny (grany bez akompaniamentu).
do klas 7 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- gama majorowa lub minorowa,
- etiuda,
- utwór dowolny (bez akompaniamentu).
PERKUSJA
do klas 2 – 7 OSM I st.:
Kandydat prezentuje:
- werbel – etiuda o charakterze rudymentowym oraz etiuda klasyczna,
- ksylofon – etiuda,
Program na instrumentach melodycznych należy wykonać z pamięci.
WYMAGANE DOKUMENTY:
Warunkiem dopuszczenia kandydata do postępowania rekrutacyjnego jest złożenie WNIOSKU O PRZYJĘCIE do Szkoły wraz z kompletem dokumentów:
do KLASY 1 OSM I STOPNIA
ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole muzycznej wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej;
Tylko kandydaci 6-letni, którzy w roku 2026 nie ukończą 7 lat (tj. urodzeni w 2020r.)
ZAŚWIADCZENIE o korzystaniu z wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2025/2026
lub
OPINIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole wydana przez publiczną lub niepubliczną poradnię.
Złożenie wniosku o przyjęcie dziecka do klasy pierwszej NIE ZWALNIA rodziców/prawnych opiekunów Z OBOWIĄZKU ZŁOŻENIA WNIOSKU W SZKOLE OBWODOWEJ.
do KLASY I OSM II STOPNIA
ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole muzycznej wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej
lub
dotyczy kandydatów na INSTRUMENTALISTYKĘ: instrumenty dęte;
wydane przez lekarza specjalistę – pulmonologa
lub
dotyczy kandydatów na WOKALISTYKĘ/WOKALISTYKĘ JAZZOWĄ
wydane przez lekarza specjalistę – foniatrę
ZAŚWIADCZENIE o uczęszczaniu do klasy 8 szkoły podstawowej lub klasy szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne na poziomie klasy ósmej /nie dotyczy uczniów kl. 8 OSM I st. uczęszczających do Naszej Szkoły/.
do KLASY wyższej niż pierwsza OSM I STOPNIA
- ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole muzycznej wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej;
- ZAŚWIADCZENIE O UCZĘSZCZANIU DO SZKOŁY - klasa do której uczęszcza w roku szkolnym 2025/2026.
do KLASY wyższej niż pierwsza OSM II STOPNIA
ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole muzycznej wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej
lub
dotyczy kandydatów na INSTRUMENTALISTYKĘ: instrumenty dęte; wydane przez lekarza specjalistę – pulmonologa
- ZAŚWIADCZENIE O UCZĘSZCZANIU DO SZKOŁY - klasa do której uczęszcza w roku szkolnym 2025/2026.
DOKUMENTY SKŁADANE PRZEZ WSZYSTKICH KANDATÓW
w przypadku spełniania kryterium:
- WIELODZIETNOŚĆ RODZINY KANDYDATA
Do wniosku należy załączyć: Oświadczenie o wielodzietności rodziny kandydata* - NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ KANDYDATA
Do wniosku należy załączyć: Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, orzeczenie o niepełnosprawności** - NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ JEDNEGO Z RODZICÓW KANDYDATA
Do wniosku należy załączyć: Orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności** - NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ OBOJGA RODZICÓW KANDYDATA
Do wniosku należy załączyć: Orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności** - NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ RODZEŃSTWA KANDYDATA
Do wniosku należy załączyć: Orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności** - SAMOTNE WYCHOWYWANIE KANDYDATA W RODZINIE
Do wniosku należy załączyć: Prawomocny wyrok sądu rodzinnego orzekającego rozwód lub separację lub akt zgonu** oraz oświadczenie* o samotnym wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem - OBJĘCIE KANDYDATA PIECZĄ ZASTĘPCZĄ
Do wniosku należy załączyć: Dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą**
* Oświadczenie składa się pod rygorem odpowiedzialności karnej i należy, w tym przypadku zawrzeć klauzulę następującej treści:
„Jestem świadomy/a odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia”.
** Dokumenty składa się w oryginale, w formie kopii poświadczonej notarialnie lub kopii poświadczonej urzędowo (przez wystawcę dokumentu). Dopuszczalne jest poświadczenie ZA ZGODNOŚĆ Z ORYGINAŁEM ww. dokumentów przez rodzica kandydata.
Kompletne wnioski podpisane przez obojga rodziców/prawnych opiekunów składane są w sekretariacie szkoły do dnia 30 kwietnia 2026 r.
Materiały
ZAŁĄCZNIK NR 1 WNIOSEK KLASA I OSM I STOPNIAZAŁĄCZNIK_NR_1_WNIOSEK_KLASA_I_OSM_I_STOPNIA_(1).pdf 0.37MB ZAŁĄCZNIK NR 2 WNIOSEK KLASA I OSM II STOPNIA
ZAŁĄCZNIK_NR_2_WNIOSEK_KLASA_I_OSM_II_STOPNIA_(1).pdf 0.47MB ZAŁĄCZNIK NR 3 WNIOSEK KLASA WYŻSZA NIŻ PIERWSZA
ZAŁĄCZNIK_NR_3_WNIOSEK_KLASA_WYŻSZA_NIŻ_PIERWSZA_(1).pdf 0.49MB
- Pierwsza publikacja:
- 23.02.2026 16:17 Andrzej Kapłon
- Wytwarzający/ Odpowiadający:
- Marta Batejko
| Tytuł | Wersja | Dane zmiany / publikacji |
|---|---|---|
| Rekrutacja 2026/27 | 3.0 | 24.02.2026 18:52 Andrzej Kapłon |
| Rekrutacja 2026/27 | 2.0 | 24.02.2026 18:45 Andrzej Kapłon |
| Rekrutacja 2026/27 | 1.0 | 23.02.2026 16:17 Andrzej Kapłon |
Aby uzyskać archiwalną wersję należy skontaktować się z Redakcją BIP