Kurs Autocad dla nauczycieli
02.05.2026
W ramach realizacji projektu unijnego „Uczniowie na 6 w ZSCKR w Dobryszycach” o numerze FELD.08.08-IZ.00-0059/24, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Regionalne Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021–2027, nauczyciel Piotr Dziamski wziął udział w kompleksowym cyklu specjalistycznych szkoleń z zakresu projektowania komputerowego z wykorzystaniem oprogramowania AutoCAD oraz AutoCAD Mechanical.
Szkolenia zostały podzielone na moduły obejmujące zarówno poziom podstawowy, jak i zaawansowany, co umożliwiło systematyczne poszerzanie wiedzy oraz rozwijanie praktycznych umiejętności. Kurs AutoCAD na poziomie podstawowym odbył się w dniach 28.02, 01.03 oraz 17.04 i obejmował zagadnienia związane z interfejsem programu, tworzeniem rysunków technicznych 2D, wymiarowaniem oraz przygotowaniem dokumentacji projektowej. Następnie w dniach 18–20.04 zrealizowano kurs AutoCAD na poziomie zaawansowanym, który koncentrował się na bardziej złożonych funkcjach programu, automatyzacji pracy, zarządzaniu warstwami, blokami dynamicznymi oraz optymalizacji procesów projektowych.
Kolejnym etapem były szkolenia z zakresu AutoCAD Mechanical – specjalistycznego narzędzia wspierającego projektowanie w branży mechanicznej. Kurs podstawowy odbył się w dniach 24–26.04 i wprowadzał uczestnika w środowisko pracy dedykowane projektowaniu części maszyn, tworzeniu standardowych elementów oraz korzystaniu z bibliotek komponentów. Z kolei kurs zaawansowany, realizowany w dniach 26–28.04 oraz 02.05, pozwolił na pogłębienie wiedzy w zakresie zaawansowanych funkcji programu, w tym pracy na zespołach, analizie projektów, automatyzacji dokumentacji technicznej oraz wykorzystaniu narzędzi przyspieszających proces projektowania.
Udział w powyższych szkoleniach stanowi istotny element rozwoju zawodowego nauczyciela oraz podnoszenia jakości kształcenia w ZSCKR w Dobryszycach. Zdobyte kompetencje umożliwią wprowadzenie nowoczesnych metod nauczania, lepsze przygotowanie uczniów do egzaminów zawodowych, a także dostosowanie procesu dydaktycznego do aktualnych potrzeb rynku pracy i oczekiwań pracodawców w branży technicznej.
