Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego
im. Aleksandra Świętochowskiego w Gołotczyźnie

Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Aleksandra Świętochowskiego w Gołotczyźnie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do Strony internetowej https://www.gov.pl/web/zsckr-golotczyzna 

• Data publikacji strony internetowej: 24.03.2026

• Data ostatniej istotnej aktualizacji: 17.06.2026

Stan dostępności cyfrowej

Strona internetowa jest zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Przygotowanie deklaracji dostępności i jej aktualizacja

• Data sporządzenia deklaracji: 24.03.2026

• Data ostatniego przeglądu deklaracji: 17.06.2026

Deklarację sporządzono na podstawie audytu wewnętrznego przeprowadzonego przez audytora zewnętrznego w zakresie dostępności.

Strona internetowa, BIP i wszystkie strony mobilne placówki będą systematycznie udoskonalane w celu pełnej dostępności cyfrowej.

Skróty klawiszowe

• Na stronie można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.

• Klawisz TAB uruchamia skip linki, pozwalające pominąć nagłówek strony.

• Klawisz TAB służy również do poruszania się po głównym menu. Menu jest kilkupoziomowe. Aby rozwinąć menu podrzędne kliknij Enter.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt: sekretariat@zsckrgolotczyzna.pl. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu (23)6713031. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Obsługa wniosków i skarg związanych z dostępnością

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Strona internetowa Rzecznika Praw Obywatelskich

Pozostałe informacje

Dostępność architektoniczna

1. Opis dostępności w tym wejścia do budynków i przechodzenie przez obszar kontroli.
Cały teren Zespółu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Gołotczyźnie (zwany dalej Zespołem) objety jest kontrolą obecności i monitorowany wizyjnie. Zespół posiada kilka obiektów, z których korzystają w sposób ciągły: uczniowe, personel placówki, rodzice uczniów uczeszczających do placówki oraz doraźnie: listonosze, kurierzy, goście, interesancii i organy kontrolne. Częścią składową Zespołu jest rozległy teren z drogami dojazdowymi, parkingami, placami manewrowymi, terenem zielonym, boiskiem wielofunkcyjnym, budynkami gospodarczymi i wybiegami dla zwierząt.

2. Budynki zostały nazwane według kryterium ważności i liczebności przebywających w nich osób:

„A” – bydynek głowny Zespłu,

„B” – budynek Internatu,

„C” – budynek Branżowego Centrum Umijętności,

„D” – budynek WARSZTATÓW 1 z pracowniami specjalistycznymi,

„E” – budynek WARSZATÓW 2 z pracowniami specjalistycznymi,

„F” – budynek zajęć dydaktycznych dla TECHNIKUM WETERYNARII.

W budynku “A” znajdują się: sekretariat Zespołu, gabinet Dyrektora Zespołu, pomieszczenia dydaktyczne, sala gimnastyczna, szatnie, pomieszczenia socjalne dla pracowników, toalety dla personelu i uczniów w tym jedna przeznaczona dla osób niepełnosprawnych, korytarze, hole i dwie klatki schodowe. Do budynku prowadzą dwa wejścia przeznaczone dla wszystkich użytkowników. W budynku znajduje się jedna kondygnacja podziemna (suterena) i trzy kondygnacje
nadziemne z czego parter i piętro dostępne jest dla wszystkich użytkowników, a poddasze tylko dla osób uprawnionych. Żadne z wejść do budynku nie pozwala na samodzielne przemieszczanie się osób niepełnosprawnych ruchowo. Przy wejściach brak jest rampy wjazdowej. Budynek nie posiada windy. Przy wejściach i w ciągach konukacyjnych brak jest oznaczenia informacyjnego w tym oznaczenia tyfograficznego. Braki w oznaczeniu informacyjnym są rekomensowane stałym dyżurem pracownika obsugi, który zaprowadza gości i interesanów osobiście w miejsca docelowe. Sekretariat Zespołu nie jest wyposażony w pętlę indukcyjną wspomagjącą porozumiewanie z osobami niedosłyszącymi w tym noszącym aparaty słuchowe. Na parterze budynku znajduje się sekretariat i gabinet Dyrektora Zespołu. Ze względu na wymianę nawierzchni schodów, kortytarzy i holi bez zrywania nawierzchni, stosując metodę nakładkową powstały liczne różnice wysokości, które stanowią barierę architekoniczną. Budynek nie jest dostępny architektonicznie dla osób niepełnosprawnych ruchow, mającająych trudności w samodzielnym przemiaszczaniu się i kontuzjowanych. Budynek jest wyposażony w oświetlenie ewakuacyjne i awaryjne.

W budynku “B” znajdują się: pokój kierownika internatu, stołówka z zapleczem kuchennym  i  magazynowym, klasopracownie,  toalety  dla  personelu i wychowanków, pomieszczenia socjalne dla personelu, pokoje wychowanków internatu z zapleczem sanitarnym, korytarze, dwie klatki schodowe i hool. Budynek jest czterokondygnacyjny z jedną kondygnacją podziemną. Do budynku prowadzą cztery wejścia z czego tylko jedno główne jest przeznaczone dla wszystkich użytkowników. Brak oznakowania informacyjnego w tym oznakowania  tyfograficznego  uniemożliwa  samodzielne  przemieszczanie się po obiekcie interesantom w tym osobom z niepełnosprawnościami. Brak oznakowania inforamcyjnego jest rekompensowany stałym dyżurem przy wejściu głównym pracownika obsługi, który zapenia dotarcie do miejsca załatwienia sprawy/uzyskania informacji. Ze względu na brak zewnętrznej rampy wjazdowej, wewnętrznych plaform wjazdowych i windy obiekt nie jest dostępny dla osób niepełnosprawnych ruchowo. Budynek jest wyposażony: w części mieszkalnej w oświetlnie ewakuacyjne i awaryjne, czujniki sygnalizacji pożaru i zadymienia oraz instalcję oddymiającą.

W budynku „C” jest budynkiem zabytkowym, który został dostosowany dla osób  wymagających  szczególnego  wsparcia  z  dysfunkcją  ruchową. Do budynku prowadzą cztery wejścia z czego dwa nie posiadają barier architektonicznych, jedno wyposażone jest w zewnętrzną windę osobą, a trzecie jest wejściem technicznym. Wewnątrz budynku szerokość dróg komunikacyjnych pozwala na samodzielne przemieszczanie się osób poruszających się na wózkach czemu służy także winda osobowa. Budynek jest dwukondygnacyjny. Na parterze i piętrze budynku znajdują się pracownie, sala konferencyjna na 100 miejsc, pomieszczenia socjalne, toalety dla personelu, słuchaczy, uczniów w tym na każdej kondygnacji jest toaleta dla osoby niepełnosprawnej ruchowo. Winda nie pełni funkcji ewakuacyjnej. Budynek nie posiada barier architektonicznych. Brak rozkładu pomieszczeń i oznakowania informacyjnego uniemożliwia samodzielne przemieszczanie się po obiekcie dlatego wprowadzono zasadę, że wejście i przemieszczanie się po obiekcie odbywa się w asyście opiekuna grupy lub asystenta. Budynek jest wyposażony w oświetlanie ewakuacyjne i awaryjne.

W budynku „D” WARSZATÓW 1 znajdują się: pomieszczenia biurowe, zaplecze socjalne dla pracowników i uczniów, toalety dla personelu i uczniów, hala warsztatowa, pracownie warsztatowe i specjalistyczne i korytarze komunikacyjne. W budynku brak jest toalety dla osoby niepełnosprawnej ruchowo. Budynek jest budynkiem jednokondygnacyjnym. Do budynku prowadzi jedno wejście, które ze  względu  na  brak  platformy  wjazdowej  jest  niedostępne  dla  osób z niepełnosprawnością ruchową. Wewnątrz budynku brak jest oznakowania informacyjnego co rekompensowane jest stałą obecnością opiekuna grupy, który przemieszcza się razem z grupą. Budynek nie jest wyposażony w instalację oświetlenia ewakuacyjnego i awaryjnego.

W budynku „E” WARSZTATÓW 2 znajdują się: hala warsztatów, pracownie warsztatowe specjalistyczne, pomieszczenia socjalne, toalety dla personelu i uczniów. Brak jest toalety dla osób z niepełnosprawnością ruchową. W wewnętrznej powierzchni użytkowej znajdują się dwie kondygnacje: parter i zabudowana antresola. Do budynku prowadzą dwa wejścia, które pozbawione są barier architektonicznych. W budynku brak jest windy. Wąskie wejście na  antresolę  nie  spełnia  wymogu  drogi  ewakuacyjnej.  Kratownicowe (z prześwitem) wejście na antresolę może spowodować utratę orientacji i upadek ze schodów. Wewnątrz budynku brak jest oznakowania informacyjnego co rekomendowane jest stałą obecnością opiekuna grupy, który przemieszcza się razem z grupą. Budynek nie jest wyposażony w instalację oświetlenia ewakuacyjnego i awaryjnego.

W budynku „F” znajdują się: klasopracownie, zaplecze socjalne, toalety dla personelu i uczniów. Brak jest w budynku toalety dla osób niepełnosprawnych. Budynek jest budynkiem parterowym. Do budynku prowadzą dwa wejścia pozbawione barier architektonicznych. Wewnątrz budynku brak jest oznakowania informacyjnego co rekomendowane jest stałą obecnością opiekuna grupy, który przemieszcza się razem z grupą. Budynek jest wyposażony w instalację oświetlenia ewakuacyjnego i awaryjnego.

TEREN POSESJI ZESPOŁU:

Na terenie posesji Zespołu znajdują się 4 parkingi z 65 miejscami parkingowymi, na których brak jest wydzielonych i oznakowanych miejsc dla osób niepełnosprawnych z funkcją przywołania asystenta.
Na terenie posesji Zespołu znajdują się oznakowania informacyjne wskazujące kierunek do budynków D, E i F. Brakuje kierunkowego oznakowania informacyjnego prowadzącego do budynków A, B i C. Brak oznakowania oraz wprowadzona kontrola obecności na terenie posesji gości, interesantów i osób trzecich powoduje, ze braki w oznakowaniu są rekompensowane obecnością asystenta, który przeprowadza osoby zainteresowane, które wykażą celem i interesem prawnym do właściwych obiektów. Na drogach dojazdowych, parkingach zauważalna jest w wielu miejscach nierówna nawierzchnia, która może stanowić barierę lub utrudnienie w przemieszczaniu się po terenie Zespołu.
Na terenie posesji w sąsiedztwie budynków i wyznaczonych miejscach zbiórki nie zainstalowanego zewnętrznego oświetlania ewakuacyjnego.
Do budynków Zespołu może wejść osoba z psem asystującym. Potwierdzenie gotowości przyjęcia przez Zespół osoby niewidomej lub niedowidzącej zostało potwierdzone znakami graficznymi przy wejściu na teren i na głównych drzwiach wejściowych do budynków.

DOSTĘPNOŚĆ INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNA:

Informacja o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.

Na terenie placówki jest możliwość skorzystania z tłumacza języka migowego po uprzednim złożeniu wniosku. Ze względu na konieczność ustalenia terminu kontaktu z tłumaczem czas realizacji wniosku ustalono na 72 godziny. Dodatkowo w przypadku zebrań z rodzicami jest możliwość zatrudnienia tłumacza z zewnątrz placówki.

Informacja o możliwości skorzystania z tłumacza języka Braille'a.

Na terenie placówki istnieje możliwość skorzystania z tłumacza usług języka Braille'a. Ze względu na fakt oczekiwania na tłumaczenie czas realizacji wniosku został ustalony na 72 godziny.

Informacja o możliwości dostosowania treści i komunikacji dla osób wymagających szczególnego wsparcia.

Na terenie placówki zatrudnieni są specjaliści, którzy posiadają kwalifikacje i umiejętności sporządzania treści pozwalających skuteczne komunikowanie się z osobami z deficytami intelektualnymi.

Transport osób wymagających szczególnego wsparcia.

Placówka nie posiada specjalistycznego samochodu osobowo-towarowego umożliwiającego przewóz osób wymagających szczególnego wsparcia. Podczas organizacji wycieczek autokarowych dobierany jest środek transportu pozwalający na ograniczenie barier komunikacyjnych i zmniejszenie wysiłku. Dobierając miejsca konsumpcji i noclegi uwzględnia się potrzeby dostępności dla osób wymagających szczególnego wsparcia. Placówka zabezpiecza kadrę do opieki i transportu osób wymagających szczególnego wsparcia.

Organizacja zajęć i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Zespół zapewnia pełną wymaganą przepisami oświatowymi obsadę kadry, która w sposób systemowy i planowy zapewnia pomoc psychologiczno-pedagogiczną. Nad całokształtem działań dostosowawczych sprawuje nadzór Dyrektor Zespołu łącznie z Wicedyrektorem Szkoły, Kierownikiem Praktycznej Nauki Zawodu i Kierownikiem Internatu.

Zamówienia publiczne.

Przeprowadzając zapytania ofertowe lub wyłaniając dostawców w trakcie konkursu ofert należy uwzględniać w treści zamówienia warunki dostępności, które musi zrealizować dostawca produktu lub usługi. Po wyłonieniu wykonawcy zamówienia należy z oferentem podpisać umowę, w której znajdą się zapisy o zakresie udzielania wsparcia osobom ze szczególnymi potrzebami.