Patron szkoły
Wincenty Witos
Życiorys
Wincenty Witos urodził się 22 stycznia 1874 roku we wsi Wierzchosławice w powiecie tarnowskim, w ubogiej rodzinie chłopskiej. Jego dzieciństwo naznaczone było trudnymi warunkami materialnymi, które sam określał jako „połykanie gorzkiego chleba nędzy”.
W wieku 10 lat rozpoczął naukę w wiejskiej szkole, do której uczęszczał w latach 1884–1888. Wyróżniał się inteligencją, dobrą pamięcią oraz dużym zainteresowaniem zdobywaniem wiedzy.
Po zakończeniu edukacji pracował wraz z ojcem w lesie, a później jako robotnik. Doświadczenia młodości ukształtowały jego charakter i wpłynęły na późniejsze zaangażowanie społeczne oraz działalność na rzecz mieszkańców wsi.
Cechy charakteru
Wytrwałość i odwaga
Wincenty Witos był człowiekiem wytrwałym, konsekwentnym i odpornym na przeciwności. Cechy te pomagały mu w działalności społecznej i publicznej.
Miłość do wiedzy
Mimo krótkiej formalnej edukacji stale poszerzał swoją wiedzę. Dużo czytał i był w znacznym stopniu samoukiem.
Wrażliwość
Obok zdecydowanego charakteru wykazywał zainteresowanie kulturą, sztuką i muzyką oraz dużą wrażliwość na problemy społeczne.
Zasługi dla kraju i społeczności lokalnej
- pełnił funkcję wójta Wierzchosławic,
- angażował się w rozwój ruchu ludowego,
- wspierał rozwój spółdzielczości i organizacji rolniczych,
- przyczyniał się do modernizacji i rozwoju infrastruktury na terenach wiejskich,
- angażował się w rozbudowę szkół i poprawę warunków życia mieszkańców wsi,
- działał na rzecz zwiększenia znaczenia politycznego i społecznego mieszkańców wsi,
- pełnił ważne funkcje państwowe, w tym funkcję premiera.
„Chłopi, jako najliczniejsza warstwa narodu, stanowią podstawę bytu państwa i powinni odgrywać w nim czołową rolę polityczną.”
— Wincenty Witos
Wybór patrona szkoły
Decyzję o wyborze Wincentego Witosa na patrona szkoły podjęto 26 stycznia 1983 roku podczas posiedzenia Rady Pedagogicznej.
Wybór patrona został dokonany przez młodzież w drodze konkursowego rozstrzygnięcia. Wincenty Witos został wybrany jako postać związana z polską wsią, działalnością społeczną i państwową oraz wartościami ważnymi dla społeczności szkolnej.