Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Jadwigi Dziubińskiej w Zduńskiej Dąbrowie

Projekt „Nauczanie rolnicze XXI wieku – lepszy start” w pierwszym kwartale 2025 roku osiągnął poziom realizacji, który bez wahania można określić jako modelowy przykład nowoczesnej, skutecznej i głęboko humanistycznej edukacji zawodowej. To nie był zwykły cykl zajęć dodatkowych. To był systemowy proces budowania kompetencji, pewności siebie i realnych szans życiowych młodych ludzi. Już same liczby pokazują, z jak ambitnym przedsięwzięciem mamy do czynienia. W okresie od 1 stycznia do 31 marca 2025 r. zrealizowano:

• 159 godzin doradztwa zawodowego,
• 15 godzin zajęć z języka angielskiego,
• 9 godzin zajęć z matematyki,
• 22 godziny kursów inseminatora,
• aż 480 godzin praktycznej nauki jazdy kat. B,
• 6 godzin specjalistycznych zajęć przygotowujących do egzaminu zawodowego w zawodzie technik rolnik.

To setki godzin intensywnej, celowej pracy dydaktycznej, zaplanowanej z chirurgiczną precyzją, realizowanej z ogromnym zaangażowaniem kadry i przy pełnym udziale uczniów.

159 godzin doradztwa zawodowego to absolutny filar projektu. Były to zajęcia, które zmieniały sposób myślenia uczniów o sobie samych. Rozmowy, warsztaty, analizy predyspozycji i ścieżek rozwoju sprawiły, że młodzież zaczęła świadomie planować swoją przyszłość, zamiast biernie ją przeczekiwać. Uczniowie odkrywali swoje talenty, uczyli się asertywności, pewności siebie i podejmowania decyzji. W bezpiecznej, wspierającej atmosferze rodziły się pytania, a wraz z nimi – konkretne odpowiedzi. To właśnie tutaj edukacja spotkała się z życiem.

Projekt nie zapomniał o podstawach. Zajęcia z matematyki i języka angielskiego, prowadzone w małych grupach, stały się dla wielu uczestników momentem odbudowy wiary we własne możliwości. Bez presji, bez ocen, za to z cierpliwością, empatią i realnym wsparciem.

Dla uczniów było to jasne przesłanie: Twoja szkoła jest z Tobą. Nie zostajesz sam.

Szczególną dumą projektu są kursy kwalifikacyjne, które dostarczyły uczestnikom konkretnych, rynkowych umiejętności.

• Kurs inseminatora – intensywny, wymagający, oparty na solidnej wiedzy i praktyce.
• Kurs prawa jazdy kat. B – aż 480 godzin jazd praktycznych, które otwierają drzwi do mobilności, samodzielności i zatrudnienia.

Dla wielu uczniów były to pierwsze tak namacalne sukcesy dorosłego życia. Uprawnienia, umiejętności, doświadczenie – coś, co zostaje na zawsze i procentuje przez lata.

Zajęcia przygotowujące do egzaminów zawodowych w zawodzie technik rolnik były kolejnym dowodem na to, że projekt myśli perspektywicznie. Uczniowie systematycznie utrwalali materiał, ćwiczyli kluczowe zagadnienia i oswajali się z formułą egzaminu, co przyniosło nieoceniony efekt w postaci poczucia kontroli i pewności siebie. Opinie uczniów były jednoznaczne: to były zajęcia, które Pojawiała się duma z własnych osiągnięć, radość z kolejnych etapów i autentyczna motywacja do dalszej nauki. „Nauczanie rolnicze XXI wieku – lepszy start” w swojej realizacji stało się wzorem nowoczesnego projektu edukacyjnego: opartego na danych, skoncentrowanego na uczniu, nastawionego na przyszłość i efekty.

To nie była tylko realizacja założeń projektowych.
To była realna inwestycja w ludzi.