Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Jadwigi Dziubińskiej w Zduńskiej Dąbrowie

Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Zduńskiej Dąbrowie udowadnia, że szkoła rolnicza w wieloletnimi tradycjami może być jednocześnie centrum innowacji, technologii cyfrowych i edukacji przyszłości. Dzięki przedsięwzięciom finansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach NextGenerationEU, realizowanym poprzez Krajowy Plan Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), szkoła dynamicznie zmienia swoje oblicze, stając się atrakcyjnym miejscem nauki dla młodych ludzi, którzy chcą łączyć pasję do rolnictwa i nauk przyrodniczych z nowoczesnymi technologiami.

Działania w ramach Komponentu C „Transformacja cyfrowa”, w szczególności inwestycje C2.1.2 oraz C2.2.1, realizujące wskaźniki C12L oraz C13L, obejmują doposażenie szkoły w nowoczesny sprzęt ICT i utworzenie innowacyjnych pracowni, w tym Pracowni Sztucznej Inteligencji i STEM. To konkretna inwestycja w jakość edukacji, kompetencje przyszłości oraz realne przygotowanie uczniów do rynku pracy.

Nad całością przedsięwzięcia czuwa Koordynator Główny Inwestycji – Dyrektor ZSCKR w Zduńskiej Dąbrowie, Pan Stanisław Kosmowski, dbając o spójność działań, ich wysoki poziom merytoryczny oraz zgodność z celami KPO. Dzięki zaangażowaniu i staraniom Dyrektora Szkoły udało się pozyskać dla technikum aż 43 laptopy wyposażone w system operacyjny Windows 11, 26 tabletów opartych na Androidzie oraz 12 Chromebook'ów. Trafią one do 5 nowoczesnych Pracowni Klasy STEM oraz pierwszej w ZSCKR Pracowni AI. Kluczową rolę w procesie transformacji cyfrowej pełni Administrator ds. Wdrożenia i Funkcjonowania Sztucznej Inteligencji oraz Systemów STEM – Tobiasz Kamiński, który jako informatyk szkoły odpowiada za wdrażanie i utrzymanie nowoczesnej infrastruktury cyfrowej oraz praktyczne zastosowania sztucznej inteligencji w procesie kształcenia.

Koordynator oraz Administrator zapewniają nie tylko sprawne funkcjonowanie sieci, sprzętu i systemów informatycznych, ale również aktywnie wprowadzają nowoczesne narzędzia AI do codziennej pracy dydaktycznej, wspierają nauczycieli, inicjują innowacyjne rozwiązania edukacyjne i budują wśród uczniów kompetencje cyfrowe niezbędne w XXI wieku.

Nowoczesna infrastruktura cyfrowa znajduje odzwierciedlenie w wyjątkowo atrakcyjnych pracowniach dydaktycznych. W Pracowni Praktycznej Nauki Zawodu dla kierunku Technik Hodowca Koni, prowadzonej przez Karolinę Bożym i Kingę Mużdżyńską, uczniowie uczą się nowoczesnej hodowli i użytkowania koni, pracując z symulatorami ośrodków jeździeckich, aplikacjami do planowania treningów oraz narzędziami wspierającymi układanie dawek pokarmowych. To połączenie pasji, praktyki i technologii, które angażuje i motywuje do nauki.

W Pracowni Ekonomicznej, pod opieką Zofii Rosy i Małgorzaty Cieślak, młodzież zdobywa praktyczne umiejętności niezbędne w nowoczesnym rolnictwie i agrobiznesie. Praca z Krajowym Systemem e-Faktur, tworzenie biznesplanów, analiza operacji gospodarczych czy sporządzanie bilansów odbywają się w warunkach zbliżonych do realnego środowiska pracy, co daje uczniom przewagę już na starcie kariery zawodowej.

Prawdziwą wizytówką nowoczesnego rolnictwa jest Pracownia Praktycznej Nauki Zawodu dla kierunku Technik Rolnik o specjalizacji Produkcja Roślinna, prowadzona przez Ewelinę Gajewską, w której uczniowie wykorzystują programy do planowania nawożenia, analizują dane oraz korzystają ze sztucznej inteligencji do rozpoznawania roślin, chorób i szkodników. To rolnictwo precyzyjne w praktyce – nowoczesne, świadome i oparte na danych.

W Pracowni Praktycznej Nauki Zawodu dla kierunku Technik Weterynarii, nadzorowanej przez Katarzynę Jadczak, uczniowie pracują z nowoczesnymi aplikacjami edukacyjnymi, zasobami online i autorskimi materiałami dydaktycznymi, rozwijając kompetencje niezbędne przyszłym technikom weterynarii. Technologia wspiera tu naukę, zwiększa atrakcyjność zajęć i pozwala lepiej zrozumieć złożone procesy biologiczne.

Sercem innowacji szkoły jest Pracownia Sztucznej Inteligencji, prowadzona przez Tobiasza Kamińskiego. To przestrzeń kreatywna, nowoczesna i inspirująca, w której uczniowie uczą się wykorzystywać AI w praktyce – od grafiki i multimediów, przez analizę informacji, po wsparcie w nauce i samorozwoju. Narzędzia takie jak Canva AI, Gemini, Microsoft Copilot czy NotebookLM otwierają przed uczniami zupełnie nowe możliwości twórcze. Pracownia ta stanowi jednocześnie zaplecze technologiczne dla lokalnych mediów szkolnych w postaci: Szkolnego Centrum Informacyjnego ZSCKR oraz  Sekcji ds. Multimediów w Zduńskiej Dąbrowie, działającej nie tylko na terenie ZSCKR im. Jadwigi Dziubińskiej, ale również Branżowego Centrum Umiejętności w dziedzienie Technika Weterynaryjna. Wspierają one jednocześnie działania promocyjne i medialne szkoły. Nowatorskim rozwiązaniem jest również wykorzystanie systemu Chrome OS, co pozwala uczniom pracować w różnych środowiskach cyfrowych i uczy elastyczności technologicznej, kształtując zarazem kompetencje cyfrowe i multim edialne wśród szkolnej młodzieży.

Uzupełnieniem oferty dydaktycznej jest Pracownia Proekologiczna, prowadzona przez Agnieszkę Tarkowską, w której nowoczesne technologie wspierają nauczanie biologii, edukację ekologiczną oraz przygotowanie do egzaminu maturalnego. To miejsce, w którym świadomość ekologiczna łączy się z kompetencjami cyfrowymi.

Dzięki realizacji przedsięwzięć KPO ZSCKR w Zduńskiej Dąbrowie staje się nowoczesnym, atrakcyjnym i dynamicznie rozwijającym się centrum edukacyjnym, w którym uczniowie zdobywają praktyczne umiejętności, uczą się pracy z nowoczesną technologią i przygotowują się do wyzwań przyszłości. To szkoła, która nie tylko uczy zawodu, ale kształtuje nowoczesnych specjalistów gotowych na cyfrowy świat.