Zespół Szkół Muzycznych im. M. J. Żebrowskiego w Częstochowie

Skrzypce i altówka

1. Etiuda (do wyboru) jednogłosowa lub dwudźwiękowa
2. Utwór dowolny
3. Koncert 1 część lub 2 i 3 część

Wiolonczela

1. Jedna część Sonaty lub I cz. Koncertu
2. Etiuda
3. Utwór dowolny lub jedna część z Suity wiolonczelowej J.S.Bacha

Gitara

1. Temat z wariacjami lub forma cykliczna,
2. Etiuda
3. Utwór dowolny

Kontrabas

1. Gama
2. Etiuda
3. Utwór dowolny

Harfa

1. Repertuar o zróżnicowanym charakterze i czasie trwania od 10 do 15 minut

Instrumenty dęte

1. Dwie etiudy o zróżnicowanym charakterze
2. Utwór dowolny z akompaniamentem

Perkusja

1. Etiuda rudymentowa na werbel
2. Dowolny utwór na ksylofon z akompaniamentem 
3. Dowolny utwór wykonany techniką czteropałkową na dowolny instrument melodyczny

Fortepian

1. J. S. Bach – do wyboru: Inwencja dwugłosowa, Inwecja trzygłosowa, Preludium i fuga lub 2 części Suity francuskiej  
2. Etiuda
3. Allegro sonatowe
4. Utwór dowolny

Akordeon

1. Repertuar o zróżnicowanym charakterze i czasie trwania od 10 do 15 minut

Organy

1. Repertuar o zróżnicowanym charakterze i czasie trwania od 10 do 15 minut                                                    

Rytmika

Egzamin praktyczny sprawdzający umiejętności w zakresie improwizacji i rytmiki

Fortepian 

1. Barokowy utwór polifoniczny
2. Etiuda
3. Sonatina lub Sonata klasyczna cz. I
4. Utwór dowolny

1. Dyktando melodyczne 1-głosowe w tonacji do 2 znaków przykluczowych włącznie (melodia 8-taktowa o łatwym przebiegu melodycznym i rytmicznym)
2. Dyktando rytmiczne (zapisywanie schematu rytmicznego, na którym oparta jest melodia. Schemat może być 1,2-taktowy lub kilkutaktowy, wartości rytmiczne do szesnastek włącznie, grupy szesnastkowe, rytm punktowany, synkopa, triola; metrum 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 – metrum jest podane)
3. Rozpoznawanie ze słuchu: 

• Gam – wykonywanych w górę i w dół (durowa oraz molowa w odmianach: eolska, harmoniczna, dorycka, melodyczna)
• Interwałów prostych harmonicznych
• Trójdźwięków harmonicznych (durowy i molowy bez przewrotu i w przewrotach, zmniejszony i zwiększony bez przewrotu)

1. Budowanie (zapisywanie) określonej gamy w odmianie, w kluczu wiolinowym (do 4 znaków włącznie)
2. Zapisywanie znaków przykluczowych w określonych tonacjach w kluczu wiolinowym i basowym (do 4 znaków włącznie).
3. Określanie tonacji i odmiany gamy, na której oparta jest zapisana melodia.
4. Budowanie (zapisywanie) interwałów prostych od podanych dźwięków w górę lub w dół.
5. Określanie zapisanych interwałów melodycznych lub harmonicznych
6. Budowanie trójdźwięków w określonej postaci od podanych dźwięków w górę lub w dół.
7. Określanie zapisanych trójdźwięków melodycznych lub harmonicznych.

Zagadnienia przykładowe (obowiązuje materiał audycji muzycznych/wiedzy o muzyce W CAŁOŚCI):

• elementy dzieła muzycznego;
• podstawowe określenia dynamiki, agogiki i artykulacji;
• rozpoznawanie i określanie na podstawie analizy słuchowej nazwy (instrumentu solowego, instrumentu występującego w zespole, grupy instrumentów, głosu solowego, zespołu instrumentalnego, zespołu wokalnego, zespołu wokalno-instrumentalnego);
• rozpoznawanie na podstawie cech charakterystycznych polskich tańców ludowych i stylizowanych;
• podstawowe gatunki i formy muzyczne (ABA, rondo, wariacje, kanon, koncert, symfonia);
• rozpoznawanie faktury utworu muzycznego (monofonia, polifonia, homofonia);
• analiza słuchowa, zidentyfikowanie utworu o budowie okresowej i ewolucyjnej;
• określanie epoki i ewentualnie kompozytora na podstawie charakterystycznego dla danej epoki utworu muzycznego;
• podstawowe wiadomości o kompozytorach różnych epok od średniowiecza do współczesności, z uwzględnieniem imienia i nazwiska, narodowości i reprezentowanych utworów.