Aktywni Błękitni z wizytą na obiektach Wód Polskich we Wrocławiu
29.05.2026
W ramach programu Aktywni Błękitni wrocławskie Wody Polskie regularnie organizują dla uczniów wycieczki na obiekty hydrotechniczne. Tej wiosny uczniowie kolejnych placówek mieli okazję zobaczyć w praktyce na czym polega praca na tego typu obiektach.
Wodna brama Wrocławia, czyli Bartoszowicko-Opatowicki Węzeł Wodny
25 maja 2026 r. uczniowie Zespołu Szkół nr 9 we Wrocławiu zwiedzili obiekty wchodzące w skład Bartoszowicko–Opatowickiego Węzła Wodnego.
Wycieczkę rozpoczęto od zwiedzania jazu Opatowice. Uczniowie dowiedzieli się, do czego służy jaz oraz dlaczego utrzymywanie stałego poziomu wody jest istotne dla żeglugi i bezpieczeństwa. Młodzi hydrolodzy mieli również wyjątkową okazję zobaczyć galerię komunikacyjną jazu. Podwodnym korytarzem przeszli z jednego brzegu Odry na drugi i z powrotem.
W dalszej części wycieczki uczniowie udali się na stopień wodny Bartoszowice. Stopnień ten obejmuje budowle piętrzące umiejscowione w dwóch kanałach, rozdzielonych groblą. Tam uczestnicy odwiedzili sterownię jazu, a następnie przeszli na śluzę. Aktywni Błękitni obserwowali pokazowe śluzowanie, dzięki czemu zrozumieli, w jaki sposób jednostki pływające pokonują różnice poziomu wody.
Śluza Różanka
27 maja 2026 r. uczniowie Szkoły nr 42 we Wrocławiu zwiedzili śluzę Różanka. Ten zabytkowy obiekt z 1916 roku wchodzi w skład stopnia wodnego Różanka. Uczestnicy wycieczki mieli okazję odwiedzić maszynownię oraz sterownię śluzy. Dowiedzieli się, w jaki sposób jednostki pływające pokonują różnice poziomu wody.
Po pomyślnym zakończeniu śluzowania dzieci miały wyjątkową okazję do zwiedzenia budynków sterowni oraz maszynowni. To właśnie z tego miejsca zarządza się urządzeniami wchodzącymi w skład stopnia wodnego. Dzieci pod nadzorem pracowników Wód Polskich samodzielnie obsługiwały poszczególne elementy śluzy za pomocą specjalnego panelu sterującego. Opowieści o pracy śluzowego były uzupełniane odpowiedziami na bardzo ciekawe pytania zadawane przez uczniów.
Nauka przez doświadczenie
Jedną z największych zalet programu „Aktywni Błękitni” jest możliwość praktycznego poznawania zagadnień omawianych. Dzięki takim doświadczeniom nawet trudne tematy z zakresu hydrotechniki stają się bardziej przystępne i łatwiejsze do zapamiętania.
Wycieczki na obiekty hydrotechniczne stanowią wartościowe lekcje geografii, biologii, fizyki oraz ochrony środowiska. Udział w programie pozwala uczniom nie tylko zdobywać wiedzę, lecz także rozwijać umiejętność racjonalnego korzystania z zasobów wodnych i kształtować odpowiedzialne postawy prośrodowiskowe.
