Od lokalnego rolnictwa po globalne wyzwania
Od lokalnego rolnictwa po globalne wyzwania. Podsumowanie mobilności uczniów z Kamienia Małego
Mobilność edukacyjna 26 uczniów Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Kamieniu Małym we włoskim Udine była okazją do poznania zagadnień ekologii i zrównoważonego rozwoju z perspektywy rolnictwa, przemysłu i ochrony przyrody. Wyjazd odbył się w dniach 21 września – 2 października 2026 r. w ramach projektu „Uczniowie ZSCKRU kształcą kompetencje kluczowe w oparciu o ekologię i ochronę środowiska”, nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000327951 finansowanego z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS). Program łączył zajęcia w szkole, pracę projektową i wizyty edukacyjne w regionie Friuli-Wenecja Julijska. Uczniowie analizowali problemy środowiskowe związane z działalnością człowieka, odpowiedzialnym korzystaniem z zasobów i zmianami klimatu.
Osią programu były wspólne zajęcia z włoskimi rówieśnikami w szkole w Udine. Wykłady, eksperymenty chemiczne, dyskusje i zadania zespołowe pozwalały pogłębiać wiedzę ekologiczną, analizować informacje i poszukiwać rozwiązań problemów środowiskowych.
Program obejmował również wizyty edukacyjne, pozwalające przyjrzeć się zagadnieniom ekologicznym w praktyce. W ekologicznej winnicy w Nimis młodzież poznawała wpływ gleby, klimatu i dostępności wody na uprawę winorośli oraz rozwiązania związane z lokalną produkcją żywności i ideą „od pola do stołu”. Podczas wizyty w przedsiębiorstwie produkującym wyroby z tworzyw uczniowie analizowali sposoby ograniczania zużycia materiałów i energii, redukcji odpadów oraz ponownego wykorzystania surowców w ramach gospodarki o obiegu zamkniętym. W Wenecji poznawali wyzwania środowiskowe miasta położonego na lagunie. Program obejmował również wycieczki nad Adriatyk, spacer ścieżką Rilkego, wizytę w parku Miramare oraz poznawanie pomnikowych drzew Udine. Były one okazją do obserwacji przyrody regionu i rozmów o jej ochronie.
Ważnym elementem mobilności była też praca projektowa. Uczniowie wykorzystywali wiedzę z zajęć, obserwacje terenowe i dokumentację fotograficzną do opracowania materiałów edukacyjnych w języku angielskim. Efektem są prezentacje multimedialne, cyfrowe broszury i plakaty ekologiczne. Wraz ze zdjęciami i opisami odwiedzonych miejsc tworzą one internetowy przewodnik edukacyjny, z którego będą mogli korzystać również inni uczniowie.
Mobilność sprzyjała rozwijaniu kompetencji językowych, cyfrowych, społecznych i międzykulturowych. Angielski był językiem wspólnych zajęć, kontaktów z włoskimi uczniami i prezentowania rezultatów. Praca zespołowa wymagała współpracy, samodzielności i umiejętności komunikowania własnych pomysłów.
Na zakończenie uczestnicy zaprezentowali przygotowane projekty i podsumowali zdobyte doświadczenia. Opracowane materiały oraz poznane rozwiązania ekologiczne mogą zostać wykorzystane w dalszej edukacji i szkolnych działaniach na rzecz ochrony środowiska.
„Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) w ramach projektu „Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej". Wyrażone opinie i poglądy są wyłącznie osobistymi stanowiskami autorów i niekoniecznie odzwierciedlają stanowisko Unii Europejskiej lub podmiotu przyznającego wsparcie. Unia Europejska oraz podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności".
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
