Ochrona ludności
i obrona cywilna

Trening zorganizowano w ramach Akademii Ochrony Ludności i Obrony Cywilnej MSWiA. W naszym województwie zaplanowano wydarzenia w ponad 30 miejscach. Współpraca samorządów, szkół, służb i organizacji społecznych pozwalała przybliżać zasady bezpieczeństwa mieszkańcom w ich lokalnych społecznościach.

W Szkole Podstawowej nr 9 im. Władysława Jagiełły w Bydgoszczy dzieci i dorośli spotkali się z przedstawicielami służb i instytucji, by porozmawiać o zagrożeniach oraz przećwiczyć sposoby reagowania. Była to okazja do zadawania pytań i sprawdzenia, czy domowe ustalenia wystarczą także wtedy, gdy zawiodą codzienne sposoby kontaktu.

Podczas treningu Wojewoda Michał Sztybel był dostępny dla mieszkańców. Rozmawiał z uczestnikami, odpowiadał na pytania i wyjaśniał wątpliwości dotyczące przygotowania na sytuacje kryzysowe. Bezpośrednie rozmowy pozwalały odnieść zasady bezpieczeństwa do codziennych sytuacji i potrzeb poszczególnych rodzin.

Co jakiś czas, proszę, przypominajcie sobie o tym planie rodzinnym, bo bezpieczeństwo to coś, co musi nam towarzyszyć przez lata, niezależnie od sytuacji międzynarodowej

– podkreślił Wojewoda Kujawsko-Pomorski Michał Sztybel.

Praktyczna nauka reagowania na zagrożenia

Program treningu oparto na pięciu tematycznych bazach: sygnałach i komunikatach, bezpiecznym miejscu, szkolnej procedurze alarmowej, planie rodzinnym oraz rozpoznawaniu niepokojących zachowań. Poszczególne zadania łączył wspólny cel: przygotować dzieci i dorosłych do współdziałania w sytuacji kryzysowej.

Uczestnicy poznawali zasady reagowania na ostrzeżenia i ustalania miejsca spotkania z bliskimi. Rozmawiali o bezpiecznych miejscach w domu oraz o procedurach obowiązujących w szkołach po ogłoszeniu alarmu. Rodzinny plan uwzględniał także sytuacje, w których brakuje zasięgu, nie można skorzystać z telefonu lub powrót do domu jest utrudniony.

Ważnym elementem zajęć było przygotowanie pakietu uczniowskiego i rodzinnego zestawu awaryjnego. Takie przygotowania pomagają zawczasu uwzględnić potrzeby dzieci, seniorów oraz osób wymagających dodatkowego wsparcia.

Policjanci wyjaśniali, jak rozpoznawać niepokojące zachowania, powiadamiać służby i przekazywać informacje o zagrożeniu. Zwracali także uwagę na dezinformację: fałszywe wiadomości mogą wywoływać niepokój i utrudniać podejmowanie właściwych decyzji. Rozmowy obejmowały również reagowanie w przypadku pojawienia się w szkole osoby niebezpiecznej oraz współpracę ze służbami.

Miejsce schronienia z bliska

Dużym zainteresowaniem cieszyło się zwiedzanie miejsca schronienia w podziemiach szkoły. Uczestnicy mogli zobaczyć przestrzeń, która na co dzień pełni funkcję szatni, a została zaprojektowana także z myślą o ochronie ludności. Pokaz przybliżał mieszkańcom, jak szkolny budynek może służyć bezpieczeństwu w sytuacji zagrożenia.

W obiekcie przewidziano m.in. wyjście awaryjne prowadzące poza obszar możliwego zagruzowania, własne ujęcie wody i zasilanie awaryjne. Zastosowano również rozwiązania pozwalające przystosować szafki do funkcji doraźnych łóżek. Możliwość obejrzenia tych rozwiązań pomagała lepiej zrozumieć, dlaczego warto wcześniej poznać lokalizację i wyposażenie miejsca schronienia.

Wspólnie ze służbami i organizacjami

Partnerami bydgoskiego wydarzenia były Komenda Wojewódzka Policji w Bydgoszczy, Chorągiew Kujawsko-Pomorska ZHP im. Mikołaja Kopernika, Ochotnicza Straż Pożarna Bydgoszcz-Fordon oraz Szkoła Podstawowa nr 9 im. Władysława Jagiełły w Bydgoszczy. W działania edukacyjne włączyli się również przedstawiciele Polskiego Czerwonego Krzyża i oddziału Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości w Bydgoszczy. Udział służb, harcerzy i organizacji pomocowych pozwalał spojrzeć na bezpieczeństwo z różnych perspektyw i połączyć rozmowy z praktycznymi ćwiczeniami.

Szkolenia dla dyrektorów i nowe standardy bezpieczeństwa

Krajowy Trening Rodzinny jest częścią szerszych działań rządu na rzecz wzmacniania bezpieczeństwa i przygotowania obywateli na sytuacje kryzysowe.

Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej podejmują również inicjatywy ukierunkowane na podnoszenie poziomu bezpieczeństwa w szkołach i przedszkolach, w tym doskonalenie procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia.

We wrześniu Komitet Monitorujący program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) zatwierdził nowy program szkoleniowy, w ramach którego 7,5 tys. dyrektorów szkół i przedszkoli zostanie przeszkolonych z procedur bezpieczeństwa. Na realizację programu przeznaczono 45 mln zł.

Z kolei w ramach reformy edukacji „Kompas Jutra” od 1 września jedna godzina wychowawcza w miesiącu ma być poświęcona zagadnieniom związanym z patriotyzmem lub obronnością.

Ministerstwa dokonały też przeglądu najważniejszych przepisów dotyczących bezpieczeństwa w placówkach oświatowych. W jego wyniku planowana jest nowelizacja rozporządzenia w sprawie BHP.

Zmiany mają doprecyzować obowiązki dyrektorów w zakresie zapoznawania uczniów, pracowników i rodziców z procedurami postępowania w sytuacjach zagrożenia, obejmującymi zarówno zasady ewakuacji, jak i schronienia.