Powrót

Jak rozpoznawać sygnały alarmowe i gdzie szukać bezpiecznego schronienia w razie niebezpieczeństwa

02.10.2026

Jak rozpoznawać sygnały alarmowe i gdzie szukać bezpiecznego schronienia

Procedura reagowania dla szkół

- „Instrukcja reagowania” jest uzupełnieniem „Poradnika Bezpieczeństwa”. Musimy umieć rozpoznać sygnał alarmowy oraz dostosować nasze zachowanie do uzyskanych informacji o zagrożeniu  – powiedział wojewoda.

Publikacja została przygotowana we współpracy z Państwową Strażą Pożarną i ekspertami z zakresu ochrony ludności. Wyjaśnia m.in. jak przygotować się na zagrożenie i postępować po ogłoszeniu alarmu czy gdzie szukać schronienia.

- Instrukcja przewidziała także zasady postępowania dla szkół w przypadku ogłoszenia alarmu. Każda szkoła musi dostosować procedury do swoich potrzeb – dodał Józef Bryk.

Przez MSWiA przygotowana została wzorcowa „Procedura przygotowania i reagowania w szkole lub przedszkolu po otrzymaniu komunikatu o zagrożeniu z powietrza, ogłoszeniu alarmu i jego odwołaniu”. Dotyczy ona przygotowania budynku i personelu oraz działań podejmowanych w celu przemieszczenia uczniów i pracowników do wyznaczonych miejsc schronienia.

- Kuratoria otrzymały wzór takiej procedury postępowania dla szkół, którą musi opracować dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym – wyjaśnił kurator oświaty Piotr Łojek. - Każda szkoła jest inna, to różne budynki, różne lokalizacje i różna liczba uczniów. Należy wskazać miejsca schronienia dla uczniów i nauczycieli – zaznaczył.

Jak wyjaśnił kurator, instrukcja określa również zakres odpowiedzialności poszczególnych pracowników danej szkoły, a także zasady postępowania dla rodziców uczniów.

Ponadto, przy organizowaniu szkolnej wycieczki, dyrektor szkoły musi znać miejsca schronienia dla uczniów na danym terenie. Niezbędne są także szkolenia z zasad postępowania po ogłoszeniu alarmu zarówno dla kadry pedagogicznej, jak i dla uczniów i ich rodziców. Należy także przeprowadzić próbną ewakuację.

{"register":{"columns":[]}}