Powiatowa Stacja Sanitarno-
Epidemiologiczna w Płocku

W ewidencji Powiatowych Stacji Sanitarno-Epidemiologicznych (PSSE) woj. mazowieckiego są 2 764 obiekty szkolne. Podczas wakacji pracownicy PSSE skontrolowali 478 szkół (17,29% spośród wszystkich), w tym:

•    351 – podstawowych (21,92% z 1601 placówek w ewidencji),
•    16 – LO (3,93% z 407 placówek w ewidencji),
•    7 – ponadpodstawowych szkół zawodowych (12,96% z 54 placówek w ewidencji),
•    5 – specjalne (8,77% z 57 placówek w ewidencji),
•    0 - policealne (0% z 125 placówek w ewidencji),
•    99 – zespołów szkół (19,04% z 520 placówek w ewidencji).

Wyniki kontroli pokazują, że większość szkół została przygotowana do rozpoczęcia nowego roku szkolnego. 

Warunki lokalowe i sanitarne 

Część placówek, z uwagi na uwarunkowania lokalowe, boryka się z sytuacją prowadzenia zajęć w systemie dwuzmianowym (58 szkół, co stanowi 12,13% z 478 skontrolowanych) lub koniecznością korzystania z pomieszczeń w podpiwniczeniu – 53 szkoły, co stanowi 11,09% wszystkich skontrolowanych. 

Warunki lokalowe szkół przekładają się również na standardy dostępności do urządzeń sanitarnych, które nie zawsze są spełnione. Niezachowane standardy dostępności do urządzeń sanitarnych w przypadku umywalek dla dziewcząt odnotowano w 46 szkołach (9,62% z 478 skontrolowanych), a w przypadku chłopców w 48 szkołach (10,04% z 478 skontrolowanych).

W przypadku oczek ustępowych sytuacja jest nieco lepsza. Standardy nie zostały zachowane w 29 szkołach w części przeznaczonej dla dziewcząt (co stanowi 6,07% z 478 skontrolowanych) oraz w 37 szkołach (7,74% z 478 skontrolowanych) w części przeznaczonej dla chłopców. 

W 289 szkołach (60,46% z 478 skontrolowanych) zapewniono dla każdego ucznia w sali powierzchnię 2,5m², a w 396 szkołach zapewniono świetlicę. Poza pięcioma szkołami pozostałe skontrolowane zapewniają wentylację w ponad połowie pomieszczeń przeznaczonych na pobyt uczniów. Tylko 7 szkół, co stanowi 1,46% z 478 skontrolowanych, nie zapewniło uczniom miejsca na pozostawienie podręczników i przyborów szkolnych.  

Wychowanie fizyczne i infrastruktura sportowa

Do prawidłowego rozwoju ucznia niezbędny jest ruch, dlatego ważne jest, by szkoły miały infrastrukturę do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego. Zdecydowana większość szkół (340 na 478 skontrolowanych, co stanowi 71,13%) gwarantuje warunki do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem własnej sali gimnastycznej. Dodatkowo szkoły dysponują jeszcze salami rekreacyjno-zastępczymi (173), boiskiem (411), czy innymi pomieszczeniami, typu: siłownia, sala fitness (97). 

Z uwagi na brak własnej infrastruktury tylko 12 szkół (2,51% z 478 skontrolowanych) zajęcia z wychowania fizycznego prowadzi poza placówką. Po intensywnych zajęciach wychowania fizycznego istnieje możliwość skorzystania z prysznica w 266 szkołach (55,65% z 478 skontrolowanych). Dwie szkoły podstawowe i jeden zespół dysponują pływalniami. 

Opieka zdrowotna i żywienie

W 279 szkołach (58,37% z 478 skontrolowanych) zapewniona jest opieka stomatologiczna oraz gabinet profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej. 
Aż 432 szkoły (90,38%) z 478 skontrolowanych, umożliwia uczniom dożywianie, oferując: drugie śniadanie, obiad jedno lub dwudaniowy. Celem zaspokojenia pragnienia w 472 szkołach (98,74% z 478 skontrolowanych) udostępnia się uczniom wodę do picia.  

Remonty i inwestycje

W okresie przerwy wakacyjnej w ponad połowie szkół - 319 (66,74% z 478 skontrolowanych) trwały prace remontowe, które prowadzono zarówno w budynkach – 299, jak i na terenie - 54. Część szkół – 33, co stanowi 6,90%, jest lub została rozbudowana i powiększa swoją infrastrukturę o: sale lekcyjne (10), pomieszczenia sanitarne (12), bloki sportowe (20), boiska (2) i inne (5) typu: biblioteka, świetlica, gabinet terapeutyczny, sala wyciszeń, blok żywienia, szatnia dla uczniów, pokój socjalny z zapleczem.

Niestety w trakcie roku szkolnego 2025/2026 prace remontowo-budowlane będą trwały w 42 placówkach, co stanowi 8,79% z 478 skontrolowanych. Prowadzenie prac związane jest z kontynuacją kolejnych etapów wcześniej zaplanowanych robót inwestycyjnych, dużym zakresem prac, czy opóźnieniami wykonawców robót. 

Dyrektorzy remontowanych placówek, mając na uwadze zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w szkole, wskazują, że prace będą prowadzone z zachowaniem zasad bezpieczeństwa dla uczęszczających na zajęcia uczniów oraz personelu (miejsca prowadzenia prac są wydzielone, ogrodzone, wyłączone z użytkowania, oznakowane i zabezpieczone przed dostępem osób postronnych).

Podczas kontroli inspektorzy prowadzili także działania  informacyjno-edukacyjne na temat m. in. bezpieczeństwa zdrowotnego wody po przerwie wakacyjnej.