FERS 2025

Startuje realizacja projektu „Rozwój kluczowych kompetencji uczniów ZSCKR w Zduńskiej Dąbrowie – Dziedzictwo kultury ludowej – EDYCJA 2025”

Nasza szkoła rozpoczyna realizację projektu: „Rozwój kluczowych kompetencji uczniów ZSCKR w Zduńskiej Dąbrowie – Dziedzictwo kultury ludowej – EDYCJA 2025”
Numer projektu: 2025-1-PL01-KA122-SCH-000321709

Projekt realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Pełna kwota finansowania: 270 857,07 zł (z czego 223 511,25 zł pochodzi ze środków UE, pozostała kwota ze środków budżetu państwa)

Mobilność zostanie zrealizowana w 2026 roku we Włoszech, we współpracy z włoską szkołą partnerską.

W mobilności weźmie udział 28 uczniów naszej szkoły oraz nauczyciele-opiekunowie.
Uczestnicy zostaną wybrani w procesie rekrutacji. Szczegółowe zasady rekrutacji, grupa docelowa oraz kryteria wyboru uczestników zostaną podane w regulaminie rekrutacji (informacja pojawi się w osobnym komunikacie). Szczególną uwagę przykładamy do przejrzystych zasad naboru oraz równego dostępu do udziału.

Projekt ma na celu zwiększenie zainteresowania edukacją ogólną oraz poprawę wyników w nauce przedmiotów ogólnokształcących poprzez rozwój kompetencji kluczowych i pogłębienie wiedzy z zakresu kształcenia ogólnego.

W ramach projektu zakładamy wzrost kompetencji kluczowych oraz podniesienie wiedzy i umiejętności z przedmiotów ogólnokształcących wśród 28 uczniów biorących udział w mobilności. Szczególny nacisk zostanie położony na:

rozwijanie kompetencji społecznych i obywatelskich (w tym postaw otwartości, współpracy i odpowiedzialności), m.in. poprzez wzmacnianie talentów i zainteresowań uczniów,
wzmacnianie kompetencji językowych w praktycznych sytuacjach edukacyjnych i w środowisku międzynarodowym,
rozwijanie kompetencji cyfrowych wykorzystywanych w pracy projektowej,
poszerzanie wiedzy i umiejętności związanych z kulturą, dziedzictwem i edukacją międzykulturową, w tym zwiększenie świadomości kulturowej uczniów oraz wspieranie ochrony, pielęgnowania i prezentowania lokalnych tradycji, zwyczajów i elementów folkloru,
wyrównywanie szans edukacyjnych i podniesienie poziomu dostępu do nowoczesnej edukacji opartej na doświadczeniu międzynarodowym, zwłaszcza dla uczniów o mniejszych szansach.

Pobyt uczniów we Włoszech obejmie:

10 dni zajęć merytorycznych, we współpracy z placówką partnerską, w tym lekcje tematyczne, wykłady, warsztaty, pracę projektową, zajęcia komputerowe, zajęcia w terenie oraz aktywności integracyjne,
2 dni programu kulturowego (działania edukacyjne poza szkołą, wspierające poznawanie kraju i kontekstu kulturowego).

Mobilność uczniów zostanie poprzedzona wizytą przygotowawczą. Przedstawiciele naszej szkoły spotkają się z partnerem w celu ustalenia i doprecyzowania kluczowych spraw organizacyjnych i merytorycznych, w szczególności: programu działań i harmonogramu zajęć, zasad współpracy, organizacji opieki i rozwiązań logistycznych, kwestii zakwaterowania, bezpieczeństwa i komunikacji podczas mobilności.

Wypatrujcie kolejnych informacji! Zdradzimy, że wkrótce pojawi się coś bardzo interesującego… 😊

—

Projekt realizowany jest na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”, finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021–2027.

FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Konkurs na logo projektu

W projekcie są rzeczy obowiązkowe: terminy, dokumenty, zasady. A jest też coś, co nie jest obowiązkowe… dopóki nie zobaczysz, jak bardzo tego brakuje. Logo. Mały znak, który później pojawia się wszędzie: na stronie, na materiałach, na projektowym merchu 😉. I właśnie TEGO logo szukamy.

Ogłaszamy szkolny konkurs na logo projektu:
„Rozwój kluczowych kompetencji uczniów ZSCKR w Zduńskiej Dąbrowie – Dziedzictwo kultury ludowej – EDYCJA 2025”
Numer projektu: 2025-1-PL01-KA122-SCH-000321709

Logo będzie wykorzystywane jako znak identyfikacji wizualnej i promocji projektu – pojawi się m.in. na materiałach informacyjnych, w postach i relacjach z działań oraz na… koszulkach projektowych.

Ale to nie jedyna nagroda! Na laureata konkursu czeka karta podarunkowa do Empiku o wartości 200 zł, dyplom i satysfakcja, że to właśnie jego/jej projekt „podpisuje” nasze działania.

O co chodzi w konkursie?

Twoim zadaniem jest zaprojektowanie oryginalnego logo (znaku graficznego) dla naszego projektu – takiego, które:

nawiązuje do edukacji, kultury ludowej, współpracy międzynarodowej oraz wartości Unii Europejskiej,
jest czytelne, łatwe do zapamiętania i dobrze wygląda zarówno na ekranie telefonu, jak i na materiałach drukowanych.

Konkurs jest otwarty dla wszystkich uczniów naszej szkoły. Nie musisz „być grafikiem”. Jeśli jednak lubisz rysować, projektować, bawić się w programach graficznych, to brzmi jak konkurs dla Ciebie 😉

Do kiedy przyjmujemy prace?

Termin nadsyłania prac upływa: 28 lutego 2026 r.
Prace należy przesłać na adres: zspzd@poczta.onet.pl lub złożyć osobiście w sekretariacie.

Wyniki konkursu ogłosimy do 16 marca 2026 r. na tablicy ogłoszeń oraz na stronie internetowej szkoły.

Gdzie znaleźć zasady i kryteria?

Szczegóły konkursu (m.in. format pracy, sposób złożenia, wymagania techniczne, formularz zgłoszeniowy i pozostałe kryteria) znajdują się w Regulaminie konkursu, dostępnym na stronie szkoły.

Formularz zgłoszeniowy będzie również dostępny u koordynatora projektu: pani Magdaleny Bajeny.

To jak – wchodzisz w to? Czekamy na Twoją pracę!
Podpiszmy ten projekt Twoją kreatywnością!

—

*Projekt „Rozwój kluczowych kompetencji uczniów ZSCKR w Zduńskiej Dąbrowie – Dziedzictwo kultury ludowej – EDYCJA 2025” realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus; Numer projektu:
2025-1-PL01-KA122-SCH-000321709

FunduszeUE #FunduszeEuropejskie*

REKRUTACJA DO PROJEKTU

ZSCKR w Zduńskiej Dąbrowie rozpoczyna rekrutację uczniów do grupowej mobilności edukacyjnej realizowanej we Włoszech w ramach przedsięwzięcia nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000321709 „Rozwój kluczowych kompetencji uczniów ZSCKR w Zduńskiej Dąbrowie – Dziedzictwo kultury ludowej – EDYCJA 2025”. Rekrutacja jest skierowana do uczniów klas II-V. Do udziału zostanie zakwalifikowanych 28 uczniów. Zgodnie z założeniami przedsięwzięcia zaplanowano udział 15 uczniów o mniejszych szansach.

HARMONOGRAM REKRUTACJI: 1-7.09.2026 – składanie formularzy; do 9.09.2026 – odwołania; 9.09.2026 – lista ostateczna i rezerwowa. Dokumenty: strona internetowa Szkoły, oraz Magdalena Bajena i Katarzyna Socha.

Po zakwalifikowaniu uczestnicy wezmą udział w przygotowaniu językowym, kulturowym, pedagogicznym i organizacyjnym oraz w przygotowaniu materiałów i choreografii.

WAŻNE: Zgodnie z zasadami i wytycznymi projektu FERS „Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” realizowanego przez FRSE, dany uczestnik/uczestniczka może wyjechać na mobilność tylko jeden raz w ramach całego projektu. W odniesieniu do konkursów 2025-2027 oznacza to możliwość udziału maksymalnie w jednej zagranicznej mobilności.

Kryteria rekrutacyjne

Kryterium	Punktacja maksymalna
Test języka angielskiego	30 pkt
Średnia ocen za ostatni zakończony semestr × 5	30 pkt
Ocena zachowania × 3	18 pkt
Mniejsze szanse	15 pkt
Zaangażowanie i osiągnięcia	15 pkt
Łącznie	108 pkt

Regulamin rekrutacji, formularz zgłoszeniowy i instrukcja wypełniania formularza zgłoszeniowego są dostępne na dole strony w zakładce MATERIAŁY

W dniach 5–16 października 2026 r. 28 uczniów naszej szkoły uczestniczyło w grupowej mobilności edukacyjnej we Włoszech realizowanej w ramach projektu „Rozwój kluczowych kompetencji uczniów ZSCKR w Zduńskiej Dąbrowie – Dziedzictwo kultury ludowej – EDYCJA 2025”, nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000321709.

Partnerem zagranicznym przedsięwzięcia była szkoła I.I.S. Magrini Marchetti w Gemona del Friuli. Tematem mobilności było dziedzictwo kultury ludowej Polski i Włoch, rozpatrywane poprzez muzykę, taniec, strój, rękodzieło, zwyczaje, kuchnię oraz produkty regionalne. Uczniowie poznawali podobieństwa i różnice między tradycjami obu krajów, rozmawiali o ich znaczeniu dla tożsamości narodowej i regionalnej, a zdobywaną wiedzę wykorzystywali podczas wspólnych zajęć z włoskimi rówieśnikami.

Przygotowania do projektu rozpoczęły się jeszcze przed wyjazdem. W szkole przeprowadzono konkurs na logo przedsięwzięcia, którego zwyciężczynią została Martyna Frątczak. Jej projekt stał się elementem identyfikacji wizualnej przedsięwzięcia i towarzyszył uczestnikom również podczas mobilności – znalazł się m.in. na materiałach promocyjnych oraz projektowych koszulkach.

Ważną częścią programu była prezentacja własnego dziedzictwa. Uczniowie przedstawili włoskim partnerom kulturę łowicką, a szczególną rolę odegrali w tym członkowie zespołu „Dąbrowskie Pasiaki”. W programie znalazły się prezentacje stroju ludowego, śpiew oraz taniec. Młodzież poznawała również folklor Friuli, uczestniczyła w występie lokalnego zespołu folklorystycznego, zajęciach i wykładach dotyczących tradycji, społeczeństwa i kultury regionu.

Równolegle uczniowie pracowali w polsko-włoskich zespołach nad rezultatami projektu. Powstały prezentacje, materiały graficzne oraz krótkie video „Folk remix Italia – Polonia”. Uczestnicy fotografowali, nagrywali, redagowali teksty i obrabiali materiały cyfrowe. Językiem codziennej współpracy był angielski, wykorzystywany podczas zajęć, uzgadniania treści, prezentacji oraz kontaktów z włoskimi uczniami.

Program uzupełniały zajęcia terenowe i kulturowe. Uczniowie poznawali m.in. Udine, Cividale del Friuli, Venzone, Palmanovę, okolice Lago di Cornino, Wenecję i Triest z zamkiem Miramare. Wizyty w muzeach, miejscach historycznych i przestrzeni miejskiej pozwalały lepiej zrozumieć kulturę Friuli-Wenecji Julijskiej, a jednocześnie dostarczały materiałów wykorzystywanych później w pracy projektowej.

Mobilność zakończyła się prezentacją rezultatów przygotowanych przez międzynarodowe zespoły, ewaluacją działań oraz wręczeniem certyfikatów. W trakcie projektu uczniowie rozwijali przede wszystkim kompetencje językowe, społeczne, międzykulturowe i cyfrowe, uczyli się współpracy w międzynarodowym środowisku, odpowiedzialności za powierzone zadania oraz prezentowania efektów własnej pracy.

Realizacja projektu pokazała również, że kultura ludowa może być wartościowym punktem wyjścia do rozmowy o współczesnej tożsamości i różnorodności. Jej poznawanie odbywało się nie tylko poprzez wiedzę przekazywaną podczas zajęć, ale przede wszystkim poprzez wspólne działanie, wymianę doświadczeń i bezpośredni kontakt z kulturą regionu.

Projekt realizowany jest na zasadach Programu Erasmus+ w ramach projektu Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej, finansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS).

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie