Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. J. S. Bacha w Grajewie

Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Jana Sebastiana Bacha w Grajewie

•    Do klasy pierwszej szkoły muzycznej I stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia może ubiegać się kandydat, który w danym roku kalendarzowym kończy co najmniej 7 lat lub w przypadku 6 latków (art. 36 ust. 1 i 2 ustawy Prawo Oświatowe, w tym opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej) oraz kandydat, który w danym roku kalendarzowym kończy nie więcej niż 10 lat.
•    Do klasy pierwszej szkoły muzycznej I stopnia o czteroletnim cyklu kształcenia może ubiegać się kandydat, który w danym roku kalendarzowym kończy co najmniej 8 lat oraz kandydat, który w danym roku kalendarzowym kończy nie więcej niż 16 lat.

Przed przesłuchaniami wstępnymi:

Procedura rekrutacyjna

Do postępowania rekrutacyjnego dopuszcza się kandydatów, którzy do wniosku o przyjęcie do szkoły dołączyli zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w publicznej szkole artystycznej, wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej. (Podstawa prawna: art. 142 Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r.: Prawo Oświatowe, z późniejszymi zmianami Dz.U. z 2021r. poz. 1182)

Lista (ustalona kolejność wraz z dokładną godziną przystąpienia do przesłuchania wstępnego) będzie dostępna na tablicy ogłoszeń w holu szkoły

w dn. 21 maja 2025 r. od godz. 16.00. 

Kandydatów obowiązuje do zaśpiewania  piosenka (dowolna, wg uznania lub druga  ze strony szkoły). Na stronie są również przykładowe zadania i przebieg przesłuchania wstępnego. Każdy z kandydatów poproszony zostanie m. in. o zaśpiewanie pojedynczych lub kilku dźwięków lub też fragmentów krótkich melodii zagranych na pianinie oraz odtworzenia za pomocą klaskania przykładowych rytmów.

A co po przesłuchaniu?
•    Lista kandydatów, którzy przeszli pomyślnie przesłuchania wstępne (listę z imionami i nazwiskami kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych do szkoły) podana zostanie do publicznej wiadomości w terminie 7 dni od dnia przeprowadzenia badania przydatności.
•    Lista kandydatów przyjętych i nieprzyjętych do szkoły na rok 2025/2026 podana zostanie do publicznej wiadomości najpóźniej w terminie do dnia 5 sierpnia 2025 r.

Gwarantujemy:
•    bezpłatną naukę
(uczniowie uiszczają jedynie comiesięczną  składkę na Fundusz Muzyczny, Radę Rodziców oraz opłatę za użyczenie instrumentu a uzyskane z tego tytułu środki finansowe przeznaczane są m. in. na niezbędne potrzeby szkoły (strojenia i naprawy instrumentów, zakupy akcesoriów muzycznych, wyjazdy uczniów do filharmonii, opery, dofinansowania wyjazdów uczniów na konkursy, przeglądy, wycieczki, warsztaty),
•    wysoko wykwalifikowaną kadrę muzyków - instrumentalistów systematycznie doskonalącą swoje umiejętności artystyczno-pedagogiczne,
•    doskonałą bazę lokalową (odremontowane, przyjazne i dobrze wyposażone sale dydaktyczne, nowe instrumentarium, nowoczesne pomoce wspomagające naukę, multimedia,  bibliotekę)
•    dbałość o rozwój potencjału intelektualnego, pozytywnie oddziałującego na wyniki nauki w szkole ogólnokształcącej,
•    ciekawe i pożyteczne zagospodarowanie wolnego czasu,
•    udział w najciekawszych wydarzeniach artystycznych na terenie miasta i regionu, a uczniom zaangażowanym i wybitnie uzdolnionym także stypendia oraz udział w wydarzeniach artystycznych ogólnopolskich i zagranicznych.

Po co chodzi się do takiej szkoły?
Idąc do szkoły muzycznej I stopnia nie musisz umieć nic. Po prostu musisz mieć dobry słuch. Oni Cię wszystkiego od postaw nauczą. Od poprawnego rysowania nutek na pięciolinii do zaawansowanej gry na instrumencie. 
Wbrew pozorom, celem szkoły wcale nie jest wypuszczenie na rynek kolejnych wirtuozów gry na instrumentach.
To tylko efekt uboczny.

Tak naprawdę chodzi o coś innego.
Szkoła muzyczna uczy wielu przydatnych rzeczy:
cierpliwego czekania na efekty pracy

systematyczności

wrażliwości na piękno.

Wrażliwość na piękno ukryte w dźwiękach jest wartością, której nie da się przeliczyć na żadne pieniądze.
Wykształcenie muzyczne pomaga wykształcić charakter u dziecka, wyrobić poczucie obowiązkowości, przygotować go na czekające go w dorosłym życiu sytuacje stresowe.
Badania naukowe potwierdzają , że nauka gry na instrumencie  muzycznym aktywizuje obie półkule mózgu przyczyniając się do poprawy pamięci, logicznego myślenia, zdolności uczenia się, zwiększa uwagę, spostrzegawczość oraz ułatwia zapamiętywanie nowych informacji.