Nowy system dla kadr medycznych. Otworzyliśmy nabór na projekt SMK 2.0
01.10.2026
Cyfrowe wsparcie kształcenia lekarzy, dentystów, farmaceutów i diagnostów laboratoryjnych
Otworzyliśmy nowy nabór z Funduszy Europejskich na Rozwój Cyfrowy na projekt dotyczący budowy i wdrożenia Systemu Monitorowania Kształcenia Pracowników Medycznych 2.0 (SMK 2.0). Za realizację projektu odpowiada Ministerstwo Zdrowia we współpracy z Centrum e-Zdrowia (CeZ).
SMK 2.0 ułatwi kształcenie podyplomowe kadr medycznych. Usprawni też wymianę informacji między osobami i instytucjami, które uczestniczą w tym procesie.
System SMK
Od 2016 r. kształcenie podyplomowe kadr medycznych wspiera system SMK 1.0. Zmiany w przepisach, nowe programy specjalizacji oraz ograniczenia technologiczne sprawiły, że potrzebujemy nowego systemu.
SMK 2.0 będzie stopniowo zastępował SMK 1.0. System obejmie lekarzy, lekarzy dentystów, farmaceutów i diagnostów laboratoryjnych. Skorzystają z niego także Centrum Egzaminów Medycznych, konsultanci krajowi i wojewódzcy, Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego oraz Główny Urząd Statystyczny.
Co umożliwi nowy system
W SMK 2.0 użytkownicy będą mogli między innymi:
-
składać wnioski o rozpoczęcie szkolenia specjalizacyjnego i o egzaminy,
-
obsługiwać skierowania na specjalizację,
-
prowadzić Elektroniczne Karty Specjalizacji,
-
składać wnioski o akredytację dla podmiotów szkolących,
-
obsługiwać procesy związane z Lekarskim Egzaminem Zawodowym i Lekarsko-Dentystycznym Egzaminem Zawodowym.
SMK 2.0 będziemy wdrażać etapami. Do czasu uruchomienia wszystkich potrzebnych funkcji będziemy utrzymywać SMK 1.0.
Nowy system usprawni przepływ informacji i ułatwi organizację, planowanie oraz monitorowanie specjalizacji. Dane z systemu pomogą także analizować zapotrzebowanie na kadry medyczne i lepiej planować kształcenie specjalistów.
W ramach projektu CeZ przygotuje i wdroży system. Przeprowadzi także testy bezpieczeństwa i wydajności oraz przygotuje szkolenia i materiały dla użytkowników.
Efektem projektu będzie nowoczesny system, który wesprze cyfryzację procesu kształcenia kadr medycznych i usprawni elektroniczne usługi publiczne w ochronie zdrowia.