„Uwaga na kleszcze”

16.03.2026

Pierwsze w tym roku spotkanie edukacyjne z uczestnikami Warsztatów Terapii Zajęciowej Caritas Archidiecezji Białostockiej poświęcone było profilaktyce chorób odkleszczowych.

Rozmawialiśmy o tym skąd się wzięły kleszcze? Czym się żywią? Jak się przed nimi chronić? Jak bezpiecznie usuwać je z naszego ciała?

Wszyscy mogli zobaczyć te pajęczaki w powiększeniu pod mikroskopem i poznać przyrządy do ich bezpiecznego usuwania. Uczestnicy Warsztatów Terapii Zajęciowej Caritas Archidiecezji Białostockiej bardzo chętnie wypełniali karty pracy.

Dziękujemy wszystkim za aktywność i dużo pozytywnej energii!

Zdjęcia (10)

Grupa osób zgromadzonych w pomieszczeniu warsztatowym. Część grupy siedzi na podłodze z przodu, a kilka osób siedzi przy stolikach lub stoi w tle. Pomieszczenie jest jasne, z jasnymi ścianami i drewnianą podłogą. W tle znajduje się przeszklona gablota wypełniona różnymi rękodziełami, figurkami oraz dekoracyjnymi przedmiotami – część z nich wygląda jak prace wykonane w ramach zajęć terapeutycznych. Na jednej z półek widoczny jest model dużego statku. Na drzwiach po prawej stronie znajduje się tabliczka z widocznym napisem „Pracownia Sensoryczna”.
Uczestnicy siedzą w skupionej, zorganizowanej grupie, jak podczas spotkania, prezentacji lub zajęć edukacyjnych.

Fotografia przedstawia zajęcia edukacyjne prowadzone w sali warsztatowej. W centralnej części obrazu widać osobę prowadzącą prezentację, stojącą obok dużego ekranu zawieszonego na ścianie. Na ekranie wyświetlony jest slajd zatytułowany „Od kiedy istnieją kleszcze?”, ilustrowany grafiką prehistorycznego gada oraz krótkim zestawem faktów dotyczących historii kleszczy. Kilka osób siedzi na podłodze przed prowadzącym, skupionych na treści prezentacji. W tle widoczne są niskie szafki z ustawionymi na nich kolorowymi przedmiotami, w tym zabawkami. Sala jest jasna, przestronna, o neutralnych barwach i drewnianej podłodze, co nadaje jej charakteru miejsca przeznaczonego do zajęć edukacyjnych lub terapeutycznych.

Grupa osób zgromadzonych wokół stołu podczas zajęć edukacyjnych. Na środku stołu znajduje się zestaw demonstracyjny związany z tematyką profilaktyki odkleszczowej – można zauważyć różne narzędzia i modele służące do prezentacji metod bezpiecznego usuwania kleszczy.
Pracownik wojewódzkiej stacji wskazuje na element zestawu, omawiając jego zastosowanie. Pozostali uczestnicy uważnie obserwują prezentowane przedmioty. W tle widoczne są kolorowe dekoracje oraz rząd krzeseł ustawionych pod ścianą. Na ścianie wiszą również ramki z grafikami przedstawiającymi postacie w żywych barwach. Scena przedstawia część praktyczną zajęć, podczas której uczestnicy mogą bezpośrednio zapoznać się z instruktażem dotyczącym bezpiecznych działań w sytuacji kontaktu z kleszczami.

Grupa osób uczestniczących w zajęciach edukacyjnych, zgromadzonych wokół stołu, na którym stoi mikroskop. W centrum uwagi znajduje się osoba pochylona nad mikroskopem, wykonująca obserwacje preparatu. Jej dłonie trzymają korpus urządzenia, a twarz jest skierowana w stronę okularu.
Obok stołu stoi kilka innych osób, uważnie obserwujących przebieg ćwiczenia. Każda z nich ma na ubraniu widoczną plakietkę z imieniem, co sugeruje charakter warsztatowy lub szkoleniowy spotkania. Na blacie, obok mikroskopu, leżą metalowe pęsety oraz niewielka butelka z zakrętką.
W tle widać jasną salę ozdobioną ramkami z kolorowymi ilustracjami przedstawiającymi różne postacie. Dalej stoi rząd ozdobnych figurek przypominających stylizowane postacie zwierząt, ustawionych jedna obok drugiej na ławce. Całość wskazuje na praktyczną część zajęć, podczas której uczestnicy mają możliwość samodzielnego obejrzenia preparatów pod mikroskopem oraz poszerzenia wiedzy o tematy związane z ochroną zdrowia.

Grupa osób uczestniczących w zajęciach edukacyjnych dotyczących profilaktyki zdrowotnej. W centrum kadru znajduje się stół, na którym umieszczono zestaw demonstracyjny zawierający różne narzędzia i materiały związane z bezpiecznym usuwaniem kleszczy. Można zobaczyć m.in. plastikowe pęsety, modele, specjalistyczne przyrządy oraz ilustracje instruktażowe. Kilka osób zgromadziło się blisko stołu, uważnie obserwując prezentowane elementy. Każda osoba ma przypiętą plakietkę z imieniem, co wskazuje na zorganizowany charakter zajęć warsztatowych. Pomieszczenie jest jasne, przestronne i dobrze wyposażone, sprzyjające prowadzeniu praktycznych ćwiczeń i prezentacji.

Grupa uczestników zajęć edukacyjnych zgromadzonych wokół stołu, na którym znajduje się mikroskop oraz materiały dydaktyczne. Jedna z osób pochyla się nad mikroskopem, prowadząc obserwację preparatu. Wokół stołu stoi kilka innych osób, uważnie obserwujących przebieg ćwiczenia. Na ich ubraniach widoczne są imienne identyfikatory. W tle znajdują się przeszklone gabloty z różnymi eksponatami, dekoracjami i przedmiotami z pracowni, a także biała tablica ustawiona na sztaludze.
Scena ukazuje praktyczną część zajęć z profilaktyki zdrowotnej, podczas której uczestnicy mogą samodzielnie korzystać z mikroskopu i zapoznawać się z preparatami edukacyjnymi.

Grupa osób siedzących przy dużym, drewnianym stole w sali warsztatowej oznaczonej na drzwiach jako „Pracownia Plastyczna”. Uczestnicy pracują nad kartami edukacyjnymi, które leżą przed nimi. Karty zawierają różnorodne zadania, m.in. polecenia rysunkowe i kolorowanki związane z tematyką zdrowia i profilaktyki. Osoby siedzące przy stole korzystają z kredek, które są rozłożone na blacie w kilku kompletach. Każdy uczestnik skupia się na swojej karcie pracy — jedni kolorują, inni rysują lub wykonują polecenia. W tle widoczna jest ściana z szeregiem drewnianych szafek oraz pudełkami ustawionymi na ich górze. Z prawej strony widać niewielki wentylator stojący przy szafkach.
Cała scena oddaje atmosferę spokojnych, twórczych zajęć plastyczno-edukacyjnych w kameralnej pracowni.

Grupa osób biorących udział w zajęciach edukacyjno plastycznych. Uczestnicy siedzą przy dużym, drewnianym stole, na którym rozłożone są karty pracy oraz zestawy kredek. Każdy z uczestników pracuje nad własną kartą – widać rysunki i zadania dotyczące tematyki zdrowotnej, m.in. elementy ubioru i ilustracje do kolorowania

Grupa osób siedzących przy dużym, drewnianym stole w sali warsztatowej. Uczestnicy pracują nad kartami edukacyjnymi ułożonymi przed nimi. Karty zawierają zadania rysunkowe, schematy oraz elementy do kolorowania związane z tematyką zdrowotną, m.in. obrazki przedstawiające rośliny, przedmioty i proste scenki. Przy stole siedzi kilka osób, każda z nich intensywnie pochylona nad swoją kartą pracy, trzymając w dłoniach zielone ołówki.

Duża grupa uczestników zgromadzonych w jasnej, przestronnej sali warsztatowej. Osoby stoją w kilku rzędach na tle okien oraz ściany ozdobionej kilkoma ramkami z grafikami przedstawiającymi rośliny. W pomieszczeniu znajduje się wiele roślin doniczkowych rozmieszczonych na parapetach i półkach.
Przed grupą ustawione są stoły, na których leżą materiały edukacyjne, a także mikroskop i butelka z wodą. Na jednym ze stołów widoczna jest tabliczka informacyjna z napisem „Wojewódzka Stacja Sanitarno Epidemiologiczna w Białymstoku”. Pomieszczenie wyposażone jest w regały i półki z ozdobami, materiałami plastycznymi i elementami dekoracyjnymi. Całość wskazuje na pracownię lub salę zajęciową wykorzystywaną do warsztatów edukacyjnych. Uczestnicy stoją blisko siebie, tworząc wspólną grupę na zakończenie spotkania i moment przeznaczony na pamiątkowe zdjęcie.