Krajowa Rada
Radiofonii i Telewizji

Europejska Grupa Regulatorów ds. mediów (ERGA) sprawdziła zakres wypełniania przez sygnatariuszy „Kodeksu postępowania w zakresie dezinformacji” - zobowiązań przyjętych w 2018 r.

W grudniu 2020 r. Komisja Europejska przedstawiła „Europejski plan działania na rzecz demokracji” (European Democracy Action Plan - EDAP), mający na celu wzmocnienie pozycji obywateli oraz demokracji.

Plan działania Komisji na lata 2021-2027 zawiera wizję dostępnej dla wszystkich, wysokiej jakości edukacji cyfrowej, sprzyjającej społecznej spójności.

Z okazji przypadającego 9 lutego Dnia Bezpiecznego Internetu, Mariya Gabriel, Komisarz UE ds. innowacji, badań, kultury, edukacji i młodzieży zaapelowała o większe wsparcie dla młodych ludzi w zakresie kształcenia umiejętności odpowiedzialnego korzystania z mediów, co chroniłoby ich przed dezinformacją w sieci.

Czym jest fake news? Na co uważać przy udostępnianiu informacji? Dlaczego niektóre fałszywe wiadomości brzmią prawdziwie? Na te pytania pomoże odpowiedzieć gra w formie aplikacji przeglądarkowej „Fajnie, że wiesz”.

Projekt START2THINK powstał w wyniku przyznanego przez Komisję Europejską, w ramach konkursu „Media Literacy for All”, grantu na realizację projektu “Stop fake. Start thinking”. Liderem przedsięwzięcia jest polskie Centrum Stosunków Międzynarodowych.

1 grudnia br. odbyło się zorganizowane przez Polskie Centrum Programu Safer Internet seminarium poświęcone ryzyku, jakie dla małoletnich nieść mogą treści internetowe.

Kampania „Zadbaj o dziecięcy mózg” Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, kieruje uwagę rodziców na potrzebę zredukowania czasu korzystania przez dzieci z elektronicznych urządzeń takich jak smartfon,, laptop, komputer czy telewizor oraz znaczenie czasu spędzanego z najmłodszymi .

Ministerstwo Cyfryzacji rozpoczęło kampanię popularyzującą wiedzę o nowych technologiach wśród seniorów, pod hasłem: „Seniorze - spotkajmy się w sieci”. Z myślą o osobach starszych, nieufnie podchodzących do nowych technologii, powstała również publikacja: „Nowoczesny senior – przewodnik po cyfrowym świecie”, w której znalazły się najważniejsze informacje ułatwiające osobom najstarszym poruszanie się w przestrzeni cyfrowej.

Jak wynika z projektu badawczego „Zdalne nauczanie a adaptacja do warunków społecznych w czasie epidemii koronawirusa”, wśród uczniów, rodziców oraz nauczycieli widoczne są wyraźne symptomy nadużywania mediów cyfrowych. Przemęczenie, przeładowanie informacjami, niechęć do korzystania z komputera i internetu oraz rozdrażnienie z powodu ciągłego używania technologii informacyjno-komunikacyjnych to najczęściej występujące objawy zmęczenia cyfrowego.