Naturalnie bezpieczna produkcja drobiarska- dobre praktyki bioasekuracyjne i zrównoważona produkcja

Zdjęcie przedstawia grupę młodzieży siedzącą w ławkach szkolnych na tle nietypowej fototapety z gęsiami.Opis pierwszego planuW dolnej części kadru widoczna jest klasa lekcyjna. Wzdłuż rzędu drewnianych brązowych biurek z metalowymi stelażami siedzi tyłem lub bokiem do obiektywu około siedmiu osób, głównie dziewcząt z długimi włosami. Są ubrani w codzienne stroje: jeansy, dresy i ciemne koszulki. Część osób opiera się o blaty, rozmawia lub patrzy w stronę niewidocznego dla widza przodu sali. Na krzesłach i ławkach leżą plecaki.Opis tła i otoczeniaCałą ścianę za uczniami zajmuje ogromna, jasna fototapeta przedstawiająca cztery białe gęsi z pomarańczowymi dziobami. Ptaki są ukazane od piersi w górę i wydają się „zaglądać” do sali lekcyjnej. W prawym górnym rogu, pod sufitem, podwieszona jest metalowa rura z czerwono-pomarańczowymi elementami automatycznego systemu karmienia lub pojenia drobiu. Po prawej stronie widoczne są zamknięte drewniane drzwi, a obok nich na stoliku stoją plastikowe kanistry i butelki z produktami weterynaryjnymi lub paszowymi.Kompozycja i oświetlenieZdjęcie zostało zrobione z boku sali, z wysokości oczu siedzących osób. Pomieszczenie jest jasno oświetlone sztucznym, ciepłym światłem sufitowym. Dominują odcienie bieli, szarości, brązu oraz wyraziste pomarańczowe akcenty dziobów i elementów wyposażenia rolniczego. Kadrowanie łączy codzienny widok lekcji z surrealistycznym motywem hodowlanym na ścianie.

15 czerwca br. grupa uczniów kształcąca się w zawodzie technik weterynarii wraz z nauczycielem zawodu p. Elżbietą Woźniak uczestniczyli w szkoleniu w ramach projektu " Naturalnie bezpieczna produkcja drobiarska- dobre praktyki bioasekuracyjne i zrównoważona produkcja" organizowanym przez zespół Katedry Hodowli i Żywienia, Wydziału Hodowli i Biologii Zwierząt Politechniki Bydgoskiej.
Uczestnicy zapoznali się z zagrożeniami związanymi z produkcją drobiu jak i możliwościami ich eliminacji. Podczas szkolenia mieli możliwość wykazać się kreatywnością gdyż jednym z zadań była budowa fermy idealnej z klocków LEGO.
Zajęcia przebiegły w bardzo miłej atmosferze. Dziękujemy za kolejną wizytę na zaprzyjaźnionym wydziale. Na pewno wrócimy tam z przyjemnością!

Zdjęcia (4)

Zdjęcie przedstawia salę wykładową lub klasę szkolną podczas prelekcji na temat bioasekuracji w hodowli drobiu.Opis pierwszego planuW lewej i środkowej części kadru widoczni są słuchacze siedzący w szkolnych ławkach, pokazani od tyłu lub z boku.Na najbliższym planie siedzi dziewczyna z długimi, ciemnymi włosami w czarnej koszulce.Przed nią, w kolejnych rzędach brązowych biurek, siedzą inne osoby, w tym dziewczyna z burzą długich, kręconych, brązowych włosów.Na blatach niektórych biurek leżą materiały drukowane oraz telefony komórkowe.Opis drugiego planu i tłaW głębi sali, po prawej stronie, stoi dorosły mężczyzna – prelegent.Ma krótkie ciemne włosy, brodę i nosi okulary.Jest ubrany w ciemną koszulę w kratę, brązowe spodnie oraz zamszowe buty. Trzyma dłonie złączone przed sobą w geście gestykulacji podczas mówienia.Za nim znajduje się duży, poziomy ekran multimedialny wyświetlający prezentację. Widnieje na nim nagłówek „CZYM JEST BIOASEKURACJA?” oraz zielone grafiki z wypunktowanymi informacjami (m.in. „Ochrona gospodarstwa”, „Profilaktyka”).Po lewej stronie, na bocznych stolikach pod ścianą, stoją niebieskie plastikowe kanistry oraz papierowe torby i pudełka z produktami.Na lewej ścianie widoczny jest fragment fototapety z wielkimi białymi gęsiami (znanej z poprzednich ujęć), a pod sufitem wiszą czerwono-pomarańczowe miseczki systemu karmienia drobiu.Po prawej stronie, za prelegentem, stoi biała przeszklona gablota medyczna lub laboratoryjna.Kompozycja i oświetlenieZdjęcie wykonano z perspektywy jednego z ostatnich rzędów klasowych, co daje głębię i pokazuje całą dynamikę spotkania. Podłoga ma wzór jasnego drewna. Sala jest dobrze doświetlona jasnym, rozproszonym światłem z lamp sufitowych.

Zdjęcie przedstawia czworo nastolatków siedzących wokół połączonych biurek szkolnych, na których budują makietę z klocków Lego.Opis pierwszego planuW centrum kadru znajdują się dwa jasnobrązowe, drewniane blaty stołów. Na środku ułożone są zielone płytki konstrukcyjne Lego, na których powstała kolorowa konstrukcja przypominająca plan miniaturowego gospodarstwa lub budynku z ogrodzeniem, bramkami i drobnymi elementami. Na stołach leżą także:Plastikowy, przezroczysty pojemnik z klockamiDwie puszki napojów energetycznych (w tym jedna marki Tiger)Smartfon oraz papierowe broszury informacyjneSzary plecak należący do jednej z osóbOpis postaciWokół stołu siedzą cztery osoby – chłopak i trzy dziewczyny:Po lewej stronie: Młody chłopak w białej koszulce z czarnym nadrukiem patrzy z uśmiechem na makietę. Obok niego siedzi dziewczyna w okularach i jasnej bluzie, trzymająca pudełko z klockami.Po prawej stronie: Blisko obiektywu siedzi dziewczyna w ciemnej bluzie i okularach, opierająca brodę na dłoni i patrząca w stronę aparatu. Obok niej, tyłem do kadru, siedzi kolejna osoba w szarym dresie, trzymająca w dłoni telefon.Opis tła i kompozycjiZdjęcie zrobiono z góry, z perspektywy stojącej blisko osoby. W tle po lewej stronie widać jasną ścianę z delikatnym, rozmytym zarysem fototapety z gęsiami (znanej z poprzednich ujęć). Pomieszczenie jest jasne, oświetlone naturalnym i sufitowym światłem. Podłoga ma wzór jasnych paneli drewnianych, a pod stołem leży czarny plecak.