Powrót

Podsumowanie Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

"Grafika przedstawia plakat informacyjny przygotowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, promujący akcję społeczną.
Oto szczegółowy opis elementów wizualnych i tekstowych:
• Tekst główny: Po lewej stronie umieszczono duży, dynamiczny napis w języku polskim: „Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej” oraz mniejszy dopisek poniżej: „II edycja”. Styl pisma przypomina odręczne, zamaszyste pociągnięcia pędzlem w kolorze ciemnoniebieskim, a słowo „przeciwdziałaniu” zostało dodatkowo wyróżnione żółtym tłem, wyglądającym jak ślad po zakreślaczu.
• Elementy graficzne (Plecaki): Po prawej stronie znajdują się trzy szkolne plecaki ustawione obok siebie, z których każdy ma przypinkę przedstawiającą inną emocję (emotikonę):
• Zielony plecak po lewej ma smutną, zaniepokojoną minkę.
• Żółty plecak w środku ma neutralną, prostą minkę.
• Czerwony plecak po prawej ma uśmiechniętą, zadowoloną minkę.
• Informacje formalne i hasła:
• W lewym górnym rogu znajduje się oficjalne logo Ministerstwa Edukacji Narodowej z godłem Polski (białym orłem w koronie).
• Na dole, na czerwonym podłużnym pasku, zapisano datę trwania akcji: „28 września 2026 r. – 2 października 2026 r.”.
• W prawym dolnym rogu widnieje odręczne hasło: „Lepsza szkoła jest możliwa!” z dorysowanym małym, żółtym serduszkiem.
• Tło: Całość kompozycji osadzona jest na jasnym tle z delikatnymi, pastelowymi akcentami błękitu i żółci w narożnikach, co nadaje plakatowi lekki, szkolny charakter."

W dniach 28 września – 2 października 2026 r. w naszej szkole przeprowadzono działania w ramach Dni Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Celem inicjatywy było zwiększenie świadomości uczniów na temat przemocy rówieśniczej, rozwijanie umiejętności reagowania w sytuacjach trudnych oraz wzmacnianie postaw opartych na szacunku i empatii.
        Zajęcia profilaktyczne prowadzone przez psychologa szkolnego
W trakcie akcji odbyły się zajęcia warsztatowe prowadzone przez psychologa szkolnego. Uczniowie uczestniczyli w ćwiczeniach i dyskusjach dotyczących:
•    rozpoznawania różnych form przemocy rówieśniczej,
•    mechanizmów wykluczania i presji grupowej,
•    sposobów reagowania na przemoc i szukania pomocy,
•    komunikacji i rozwiązywania konfliktów,
•    budowania odporności psychicznej.
Zajęcia miały formę pracy w grupach, analizy sytuacji oraz krótkich zadań praktycznych. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w spotkaniach, wykazując dużą otwartość i zaangażowanie.
      Gazetka szkolna „Stop Przemocy!”
W przestrzeni wspólnej szkoły przygotowano gazetkę tematyczną poświęconą przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej. Zawierała ona:
•    definicje przemocy i jej rodzaje,
•    przykłady zachowań agresywnych i wykluczających,
•    wskazówki dotyczące reagowania i szukania wsparcia,
•    cytaty i refleksje uczniów na temat bezpieczeństwa.
Gazetka była wykorzystywana przez wychowawców jako materiał wspierający rozmowy w klasach.
     Zrealizowane działania przyczyniły się do zwiększenia świadomości uczniów na temat przemocy rówieśniczej oraz wzmocnienia ich poczucia bezpieczeństwa. Uczniowie chętnie angażowali się w zajęcia, a wychowawcy uzyskali cenne informacje dotyczące obszarów wymagających dalszej pracy wychowawczej. Szkoła będzie kontynuować działania profilaktyczne, aby wspierać młodzież w budowaniu zdrowych i bezpiecznych relacji.

Zdjęcia (1)

{"register":{"columns":[]}}