Szanowni Państwo,

w odniesieniu do Informacji o wynikach kontroli NIK "Kształcenie w szkołach specjalnych" uprzejmie informuję, że nie podzielamy oceny NIK. Wprowadzane w przepisach zmiany nie miały wpływu na zmiany w zakresie finasowania szkół specjalnych, bowiem poziom finasowania kształcenia specjalnego nie zmienił się. Ponadto, środki przekazywane w ramach podziału subwencji oświatowej na organizację kształcenia specjalnego muszą zostać wydatkowane na ten cel .

Minister zapewnił podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i książki pomocnicze dla uczniów z niepełnosprawnościami – łącznie 213 opracowań dostostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niewidomych (w systemie Braille’a), słabowidzących (w druku powiększonym), niesłyszących, słabosłyszących z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i afazją (dostosowania graficzne, językowe, symbole PCS, nagrania wideo w Polskim Języku Migowym), zgodnych z podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej .

Publikacje mogą być pobierane ze stron internetowych MEN  oraz Ośrodka Rozwoju Edukacji  i wykorzystywane w wersji elektronicznej (w tym w edukacji zdalnej), jak również, dzięki nowym rozwiązaniom prawnym, koszt ich wydrukowania może zostać pokryty ze środków finansowych pozyskanych przez dyrektorów szkół na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe.

Ponadto, wraz z wdrażaniem nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego w szkołach ponadpodstawowych , Minister Edukacji i Nauki zapewnia na bieżąco adaptacje podręczników w systemie Braille’a i w druku powiększonym. Pozostała grupa uczniów niepełnosprawnych uczęszczająca do szkół ponadpodstawowych została objęta rządowym wsparciem w formie dofinansowania zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych .

Należy również zauważyć, że na zlecenie Ministra, zespół Pracowni Lingwistyki Migowej Uniwersytetu Warszawskiego opracował multimedialny kurs języka migowego  dla uczniów niepełnosprawnych uczęszczających do szkół podstawowych, a wraz z początkiem roku 2021 r. Minister Edukacji i Nauki zapewni uczniom z niepełnosprawnościami odpowiednio dostosowane multimedialne lektury szkolne.

Kuratorzy oświaty w zadaniach z zakresu nadzoru pedagogicznego w tym roku szkolnym monitorują uwzględnienie zróżnicowania potrzeb edukacyjnych uczniów w procesie kształcenia. Monitorowaniem zostanie objętych łącznie 5% publicznych i niepublicznych: szkół podstawowych dla młodzieży, liceów ogólnokształcących dla młodzieży, techników i branżowych szkół I stopnia, każdego rodzaju (ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych) oraz szkół specjalnych przysposabiających do pracy.

 

Z poważaniem

Anna Ostrowska

Rzecznik Prasowy MEiN