Było to już 13. spotkanie z cyklu 16 ogólnopolskich okrągłych stołów organizowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z kuratoriami oświaty. Debata przebiegała pod hasłem "Młodzi, świadomi, zaangażowani – uczymy się obywatelskości" i skupiała się na dialogu o obywatelskiej aktywności młodych oraz o wyzwaniach stojących przed szkołą w kształtowaniu postaw i kompetencji obywatelskich.

Minister Barbara Nowacka spotkała się również z nauczycielami, którzy przyjechali na Okrągły Stół wraz z uczniami. Rozmawiali w swobodnej wymianie zdań na temat różnych kwestii, w tym edukacji zdrowotnej, kształcenia w szkołach branżowych oraz problematyki godzin ponadwymiarowych. Minister odpowiadała na pytania, podkreślając znaczenie otwartego dialogu i wsparcia dla nauczycieli.

Uczniowie pytali o nadmiar treści programowych i podkreślali chęć nauki umiejętności praktycznych, które przydadzą się w dorosłym życiu. Poruszane były też tematy związane z motywacją młodzieży do angażowania się w życie społeczne oraz funkcjonowaniem młodzieżowych rad miast i powiatów, a także wsparciem, jakie MEN może im zapewnić. Rozmowy objęły również kwestie zdrowia psychicznego uczniów, stresu, wypalenia, wsparcia rówieśniczego i przeciwdziałania cyberprzemocy. Wśród pytań znalazły się także propozycje wprowadzenia darmowych podręczników do szkół ponadpodstawowych.

Minister Barbara Nowacka podkreśliła, że reforma edukacji "Kompas Jutra" zakłada wprowadzenie nauki bardziej praktycznej, opartej na projektach, z większą autonomią dla nauczycieli. Minister zwróciła uwagę na rolę nauczycieli i psychologów jako niezbędnego wsparcia dla uczniów oraz na znaczenie włączania młodych w procesy społeczne.

W trakcie spotkania Minister mówiła między innymi:

Witam w Gorzowie Wielkopolskim na spotkaniu z uczniami szkół ponadpodstawowych. Dla mnie głos młodych jest niezwykle istotny, bo to dla Was zmieniamy szkołę. Chcę, abyście czuli się w szkole dobrze, wychodzili z najlepszą wiedzą i relacjami. Razem jesteśmy w stanie to zrobić.

Podkreślała również:

Będziemy rozmawiać o edukacji obywatelskiej nie tylko w kontekście nowego przedmiotu, który wszedł od 1 września, ale o edukacji obywatelskiej jako konieczności włączania młodych ludzi jako narzędziu, które później pomaga im w dorosłym życiu.

Zwróciła uwagę na zadania stojące przed polityką młodzieżową MEN:

Tworzymy aktualnie diagnozę młodego pokolenia i z tej diagnozy powstanie strategia działania Państwa na rzecz młodzieży. Dla mnie głos młodych jest niezwykle istotny, bo to dla Was zmieniamy szkołę.

Odnosząc się do praktycznej nauki, przywołała planowane zmiany:

W reformie Kompas Jutra jej treści będą nastawione na zadania praktyczne, nauczyciel będzie miał dużo autonomii. Chcemy, żeby uczniowie poszli do urzędu wojewódzkiego, posłuchali rady powiatu, stworzyli budżet partycypacyjny, żeby mogli zastosować w praktyce to, do czego te instytucje służą.

Minister zaakcentowała także wagę zdrowia psychicznego uczniów i potrzebę wsparcia:

W szkołach są psychologowie i jest ich coraz więcej. MEN realizuje program wsparcia rówieśniczego i angażuje NGO w przeciwdziałanie przemocy, jednak sama szkoła nie wystarczy. Ważne jest wasze zaangażowanie, wspieranie ofiar cyberprzemocy, hejtu, ważne jest przeciwstawienie się. Macie wsparcie w szkole – w nauczycielach, psychologach.

Istotnym motywem spotkania były również inspirujące wypowiedzi zaproszonych gości. Wiceprezydent Izabela Piotrowicz, wojewoda Marek Cebula oraz wicemarszałek Hubert Harasimowicz opowiadali o swoich ścieżkach zawodowych i drodze do pełnienia odpowiedzialnych funkcji publicznych. Podkreślali, jak ważna jest działalność obywatelska i zaangażowanie w projekty społeczne, które nie tylko pozwalają zdobyć kompetencje praktyczne, ale przede wszystkim kształtują prawdziwą postawę obywatelską oraz przyczyniają się do rozwoju środowiska lokalnego.

Spotkanie stało się ważnym forum wymiany myśli i doświadczeń między młodzieżą, nauczycielami oraz przedstawicielami administracji oświatowej, podkreślając rolę dialogu i współpracy w tworzeniu nowoczesnej, otwartej szkoły.