W Ministerstwie Edukacji Narodowej odbyło się posiedzenie Zespołu ds. Edukacji Klimatycznej, działającego od grudnia 2024 roku. Posiedzenie zostało zainaugurowane przez Sekretarz stanu Paulinę Piechnę-Więckiewicz, która wręczyła w imieniu Ministra Edukacji powołania nowym członkom Zespołu, powołanym Zarządzeniem Ministra Edukacji z dnia 8 grudnia 2025 roku.

Podczas posiedzenia zreferowano dotychczasową działalność Zespołu, przedstawiono przyjęte cele i kierunki oraz zaprezentowano dotychczasowe założenia tzw. „modelowej szkoły”.  Zreferowano także prace grupy roboczej ds. podstawy programowej we współpracy z Instytutem Badań Edukacyjnych- Państwowym Instytutem Badawczym, jak również omówiono propozycje nowych kierunków i trybu pracy.  

To zaszczyt i przyjemność móc podjąć współpracę z Państwem. Zależało nam, aby po odejściu wiceminister Joanny Muchy kontynuować pracę Zespołu ds. Edukacji Klimatycznej, by ten Zespół trwał i dalej robił dobre rzeczy 

- mówiła wiceminister podczas inauguracji.

Wiceminister Paulina Piechna-Więckiewicz wręczyła podziękowania członkom grupy roboczej ds. podstawy programowej za zaangażowanie w prace nad włączeniem treści klimatyczno-środowiskowych w nowe podstawy programowe dla szkół podstawowych oraz powołania nowym członkom Zespołu. Członkami zespołu zostali przedstawiciele organizacji klimatycznych, przedstawiciele świata nauki, nauczyciele, przedstawiciele samorządów.

Zarządzeniem Minister Edukacji zmieniającym skład Zespołu z dnia 8 grudnia 2025 roku (Dz. Urz. ME z 2025 r. poz. 61) Minister Paulina Piechna-Więckiewicz została powołana na Przewodniczącego Zespołu, a do Zespołu włączono nowych ekspertów:

• Prof. dr hab. Wiesława Banysia – przedstawiciela Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich, profesora Uniwersytetu Śląskiego w Instytucie Językoznawstwa;
• Joannę Daciuk – Dubrawską – przedstawicielkę Departamentu Współpracy z Samorządem Terytorialnym w Ministerstwie Edukacji Narodowej, Naczelniczkę w Wydziale Danych i Rozwoju;
• Ewę Demianiuk – przedstawicielkę Departamentu Funduszy Strukturalnych w Ministerstwie Edukacji Narodowej, Główną Specjalistkę w Wydziale Inwestycji Oświatowych;
• Natalię Gajewską – przedstawicielkę Młodzieżowej Rady Klimatycznej działającej przy Ministerstwie Klimatu i Środowiska, doradcę ds. klimatu i środowiska miasta Kraków;
• dr inż. Zuzannę Hazubską – przedstawicielkę Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, pełnomocniczkę Ministra Nauki ds. spójności polityki naukowej państwa;
• Dorotę Jasińską – przedstawicielkę Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Nauczyciel konsultant ds. edukacji przyrodniczej;
• Adama Kiedrowskiego – przedstawiciela Ministerstwa Klimatu i Środowiska, Głównego Specjalistę w Wydziale Edukacji Ekologicznej i Klimatycznej w Departamencie Edukacji i Komunikacji;
• Aleksandrę Krawczyk – przedstawicielkę Departamentu Kształcenia Zawodowego w Ministerstwie Edukacji Narodowej, Główną Specjalistkę w Wydziale Organizacji Kształcenia Zawodowego;
• Paulinę Noińską-Rozentalską – przedstawicielkę Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, Główny Specjalista w Wydziale Rozwoju Umiejętności i Kwalifikacji, Departament Rynku Pracy;
• Katarzynę Olejnik – przedstawicielkę Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego, pracującą w Zespole ds. Zmian w Systemie Edukacji;
• dr Sebastiana Pilichowski – doktora nauk biologicznych, edukatora i popularyzatora wiedzy ekologicznej i przyrodniczej w ramach działalności ‘Żywa Edukacja’;
• Aleksandrę Plucińską – przedstawicielkę Departamentu Funduszy Strukturalnych w Ministerstwie Edukacji Narodowej, Zastępcę Dyrektora Departamentu;
• dr Stanisława Rosadzińskiego – doktora nauk biologicznych, naukowca w obszarze ochrony środowiska i ekologii, współpracownika Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu;
• dr inż. Konrada Skotnickiego – doktora nauk chemicznych, popularyzatora nauki, twórcę cyfrowego znanego jako ‘Doktor z TikToka’;
• Marzenę Wichniarz – prezeskę zarządu i współzałożycielkę Fundacji Rodzice dla Klimatu, Koordynującą m.in. obszar ‘edukacja’ w ramach działania Fundacji;
• Kamila Wyszkowskiego – Dyrektora Wykonawczego United Nations Global Compact Network Poland.

Zadania Zespołu

Zadaniem Zespołu jest przygotowanie propozycji rozwiązań w zakresie edukacji klimatycznej w szkołach, w szczególności w obszarach dotyczących: podstawy programowej kształcenia ogólnego, infrastruktury szkolnej, współpracy z organizacjami pozarządowymi, szkolenia i przygotowania kadry pedagogicznej, współpracy z rodzicami uczniów.

W posiedzeniach zespołu mogą uczestniczyć, z głosem doradczym, osoby zaproszone, których kwalifikacje, wiedza lub doświadczenie mogą być przydatne w realizacji zadań zespołu, oraz przedstawiciele organizacji młodzieżowych działających na rzecz klimatu w Polsce.