W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele Ministerstwa Infrastruktury, Ministerstwa Rozwoju i Technologii, organizacji branżowych, pracodawców oraz firm działających w sektorze infrastruktury lądowej i wodnej. Obecni byli również przedstawiciele Branżowych Centrów Umiejętności, Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, Instytutu Badań Edukacyjnych oraz Ośrodka Rozwoju Edukacji.

Celem spotkania było m. in. zidentyfikowanie bieżących i przyszłych potrzeb kadrowych oraz poznanie oczekiwań branży  w zakresie kształcenia zawodowego przyszłych kadr.

Znaczenie sektora dla gospodarki

Podczas spotkania podkreślono, że sektor budowlany odpowiada za około 7–10% PKB i zapewnia zatrudnienie blisko 1,5 mln osób. Wartość rynku budowlanego w 2026 roku może przekroczyć 400 mld zł, jednak branża mierzy się z problemem wysokiego zadłużenia oraz niedoborem wykwalifikowanych pracowników.

Wyzwania w kształceniu zawodowym

Jednym z głównych tematów była sytuacja w szkolnictwie zawodowym. Największą grupę uczniów stanowią osoby kształcące się w zawodzie technik budownictwa oraz technik geodeta. Znacznie mniejsze zainteresowanie dotyczy zawodów specjalistycznych związanych z budownictwem wodnym czy pracami drogowymi.

Uczestnicy spotkania wskazali, że największym wyzwaniem pozostaje niewystarczające zainteresowanie młodzieży zawodami technicznymi, mimo dużego zapotrzebowania rynku pracy na absolwentów tych kierunków i podejmowanych systematycznie działań promocyjnych.

Propozycje zmian i dalsza współpraca

W odpowiedzi na zidentyfikowane potrzeby kadrowe uczestnicy spotkania wskazali na potrzebę zmiany nazwy niektórych zawodów. Jeszcze efektywniejszą promocję zawodów oraz dostosowanie podstaw programowych do aktualnych potrzeb rynku pracy. Ponadto zaproponowano utworzenie zawodu związanego z bezpieczeństwem wodnym, np. technik budownictwa wodnego czy technik renaturyzacji rzek.

Przedstawiciele branży zadeklarowali dalszą współpracę z resortem edukacji w zakresie promocji zawodów oraz dostosowania systemu kształcenia do aktualnych potrzeb rynku pracy.