W związku z artykułem pt. „Czarnek o edukacji włączającej: prawie pół miliarda na psychologów”, opublikowanym na wyborcza.pl, uprzejmie informuję, że podane w tekście informacje, że jakoby projekt „Edukacja włączająca – edukacja dla wszystkich” cyt. „zakłada, by „wchłonąć” uczniów ze specjalnymi potrzebami do szkół ogólnodostępnych”, są nieprawdziwe.

Informacja jest nieprawdziwa, ponieważ Ministerstwo Edukacji i Nauki nie zakłada takiego rozwiązania. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi już uczą się w szkołach ogólnodostępnych. Różnymi formami pomocy psychologiczno-pedagogicznej obejmowanych jest jedna trzecia uczniów, a pond 64,6 proc. uczniów z niepełnosprawnością uczy się, zgodnie z wyborem ich rodziców, w szkołach ogólnodostępnych. Profesjonalnego wsparcia – z uwagi na zaburzenia psychiczne – wymaga 9 proc. uczniów. Rodzice dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dokonują wyboru szkoły dla swojego dziecka: ogólnodostępnej, integracyjnej lub specjalnej. Nie są planowane żadne zmiany w tym zakresie.    

MEiN pracuje nad rozwiązaniami, które wesprą szkoły w odpowiadaniu na potrzeby uczniów, którzy już w tych szkołach się uczą. Dotyczy to wszystkich rodzajów szkół, jednak w największym zakresie tego wsparcia potrzebują szkoły ogólnodostępne. Dlatego wprowadzono standardy zatrudnienia nauczycieli specjalistów. Celem jest zapewnienie dobrej jakości kształcenia dla wszystkich, a nie wybranej grupy uczniów, dlatego rozwiązania opatrzone są hasłem „Edukacja dobrej jakości dla wszystkich”. 

Ponadto uprzejmie informuję, że na tym etapie prac, po konsultacjach społecznych, MEiN nie planuje tworzenia centrów dziecka i rodziny.

Z poważaniem
Adrianna Całus 
Rzecznik Prasowy MEiN