Ułatwienia dla uczniów szczególnie uzdolnionych - projekt rozporządzenia w konsultacjach publicznych
04.11.2026
Ministerstwo Edukacji Narodowej skierowało do uzgodnień międzyresortowych i konsultacji publicznych projekt rozporządzenia zmieniającego przepisy dotyczące indywidualnego programu i toku nauki (nr wykazu 126).
Celem proponowanych zmian jest lepsze dostosowanie procesu kształcenia do potrzeb uczniów szczególnie uzdolnionych.
Obecnie uczeń może uzyskać zgodę na realizację indywidualnego programu lub toku nauki co do zasady po upływie co najmniej jednego roku nauki, a w szczególnych przypadkach po klasyfikacji śródrocznej. W praktyce ogranicza to możliwość korzystania z tych rozwiązań przez uczniów rozpoczynających naukę w nowej szkole lub klasie.
Najważniejszą zmianą jest skrócenie okresu oczekiwania na możliwość uzyskania zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki. Zgodnie z projektem:
- zezwolenie będzie mogło zostać udzielone po klasyfikacji śródrocznej,
- w uzasadnionych przypadkach będzie możliwe jego uzyskanie jeszcze przed klasyfikacją śródroczną,
- szkoły będą mogły wcześniej wdrażać rozwiązania wspierające rozwój uczniów szczególnie uzdolnionych.
Proponowane przepisy mają umożliwić szybsze rozpoznawanie potencjału ucznia oraz wcześniejsze dostosowanie ścieżki edukacyjnej do jego możliwości. Zmiany mogą być szczególnie istotne dla uczniów rozpoczynających nowy etap edukacyjny, którzy od początku wykazują wysokie zdolności i gotowość do realizacji bardziej zaawansowanego programu nauczania.
Projekt przewiduje również przepis przejściowy. Sprawy wszczęte przed wejściem w życie nowych regulacji będą rozpatrywane na podstawie dotychczas obowiązujących przepisów.
Termin zakończenia konsultacji publicznych upływa 3 grudnia 2026 r.
Projekt został opublikowany na stronie Rządowego Procesu Legislacyjnego.
Więcej informacji na temat aktualnie konsultowanych projektów znajduje się w Wykazie konsultacji w toku.