Edukacja Ekologiczna

11 kwietnia 2026 roku przedstawiciele Ministerstwa Klimatu i Środowiska wzięli udział w wydarzeniu „Dzień Chomika europejskiego”, które odbyło się w Siennicy Różanej. Inicjatywa poświęcona była ochronie chomika europejskiego - Zwierzęcia Roku 2026, gatunku objętego ścisłą ochroną i zagrożonego wyginięciem w Polsce oraz w Europie.

22 kwietnia obchodzimy prawdopodobnie najważniejsze i najbardziej znane święto dotyczące przyrody i środowiska - Dzień Ziemi. Ale czy wiesz, że o ile Dzień Ziemi jest inicjatywą oddolną, nieoficjalną, to tego dnia obchodzimy też bliźniacze święto ustanowione przez ONZ w roku 2009 - Międzynarodowy Dzień Matki Ziemi.

Jednorazowe rękawiczki, plastikowe worki i okoliczny park - Dzień Ziemi można celebrować także inaczej niż poprzez coroczne sprzątanie. Z tej okazji polecamy nauczycielkom i nauczycielom wybrane materiały edukacyjne, które mogą wesprzeć organizację tego dnia i wzmocnić refleksję ekologiczną w szkolnej społeczności.

12 kwietnia obchodzimy Dzień Chomika - to doskonała okazja, aby spojrzeć dalej niż tylko na znane z domowych terrariów chomiczki syryjskie, chomiczniki dżungarskie i Roborowskiego. W polskim krajobrazie rolniczym od zawsze żyje nasz chomik europejski (Cricetus cricetus) - niezwykły mieszkaniec pól.

W dniach 11 - 15 marca 2026 we Wrocławiu odbyła się kolejna, 7. już edycja Szkolnej Konferencji Klimatycznej. Wydarzenie zostało objęte honorowym patronatem Ministra Klimatu i Środowiska, przedstawiciele ministerstwa wzięli także udział w konferencji.

Czy jedno zwierzę może zatrzymywać wodę, zwiększać bioróżnorodność i chronić krajobraz przed skutkami suszy? Bobry udowadniają, że tak. Robią to dużo taniej i bardziej skutecznie niż ludzie.

Już 14 kwietnia 2026 r. uczniowie i nauczyciele szkół ponadpodstawowych będą mieli okazję wziąć udział w warsztacie online, który pokaże im, jak tworzyć angażujące historie filmowe i jednocześnie zrozumieć, dlaczego system kaucyjny ma tak duże znaczenie dla środowiska. To wydarzenie otwiera drogę do udziału w konkursie „ZWROTOMOCNI”, w którym zwycięski zespół zrealizuje profesjonalny spot wideo.

Przyroda nie jest statyczna i niezmienna - to skomplikowany dynamiczny system wzajemnych powiązań. Jak wiele czynników może oddziaływać na funkcjonowanie populacji widać na przykładzie ptaków - jedną z grup kręgowców wykazujących ogromną dynamikę liczebności czy zasięgów. Zmiany klimatu, wpływ działalności człowieka, presja drapieżników czy konkurencja (a także kombinacja tych - często powiązanych ze sobą - czynników) mogą prowadzić do dramatycznych spadków liczebności czy wręcz wymierania lokalnych populacji. Są też jednak gatunki, dla których zmiany w środowisku mogą być szansą na zajęcie nowych terenów i zbudowanie licznych populacji.

Pospolite rośliny, które z łatwością wszędzie spotkasz. W uprawach rolniczych konkurują z wysianymi plonami o dostęp do światła i wody, przez co uznaje się je za niepożądane „chwasty”. Narrację tę niestety bezrefleksyjnie przenieśliśmy na miejskie trawniki i do własnych ogródków, gdzie przez dekady systematycznie, również chemicznie, walczymy z tymi roślinami. Dziś wiele z tych dawnych „chwastów” pojawia się na listach gatunków rzadkich i zagrożonych, a nawet bezpowrotnie znika z naszego otoczenia.

Jakie kompetencje powinien posiadać edukator klimatyczny, a jakie ten zajmujący się edukacją na rzecz ochrony różnorodności biologicznej? W jaki sposób i gdzie będzie można uzyskać formalne potwierdzenie posiadanych kompetycji edukatorskich? Jakie organizacje mogą ubiegać się o prowadzenie walidacji i wydawanie certyfikatów potwierdzających uzyskanie tych kwalifikacji?