Przede wszystkim zakres przekazywanych informacji oraz sposób ich przekazu musi być dostosowany do wieku, poziomu rozwoju i możliwości intelektualnych małoletnich. Dzieci w wieku przedszkolnym nie umieją czytać i pisać dlatego najodpowiedniejszą formą opracowania skróconej wersji standardów jest forma graficzna. Infograficzny plakat, komiks lub książeczka z obrazkami/piktogramami są  dostosowane do kompetencji poznawczych dzieci najmłodszych dzieci.