Poniżej przedstawiamy korzyści i rezultaty wynikające z udziału uczelni w projekcie pn. „Wsparcie uczelni w ograniczaniu przedwczesnego kończenia nauki przy wykorzystaniu danych z systemu ELA” (FERS):

1. dostarczenie  studentom i studentkom kompleksowej i rzetelnej informacji o negatywnych skutkach zakłócenia kształcenia i pozytywach jego kontynuowania,
2. dostarczenie wiedzy studentom i studentkom, która pozwoli zracjonalizować ich dalsze decyzje edukacyjne i ekonomiczne, w szczególności w zakresie strategii studentek i studentów dotyczących aktywności na rynku pracy i ich interakcji z kształceniem,
3. dostęp do wiarygodnych informacji nt. dalszych losów zawodowych absolwentów uczelni (w tym rzetelnego porównania ekonomicznej pozycji absolwentek i absolwentów do pozycji osób porzucających studia),
4. uzyskanie przez studentów i studentki umiejętności wnioskowania na podstawie danych, ułatwiającego budowę skutecznych strategii na rynku pracy i zrozumienie roli dyplomu ukończenia studiów wyższych na rynku pracy, a przez to ograniczenie decyzji o porzucaniu studiów,
5. wzrost świadomości studentów i studentek nt. perspektyw zawodowych po ukończeniu danego kierunku studiów,
6. nabycie kompetencji przez kadrę akademicką uczelni,
7. wpływ uczelni biorących udział w projekcie na kształt systemu ELA.