Uniwersytet Śląski: Nauka jako motor rozwoju gospodarczego

Podczas debaty na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach wiceminister Marek Gzik podkreślił, że nauka odgrywa kluczową rolę w budowaniu innowacyjnej gospodarki opartej na wiedzy. Spotkanie stało się okazją do dyskusji o przyszłości nauki w Polsce, a także o wyzwaniach i szansach stojących przed uczelniami i regionem. Wiceminister zwrócił uwagę na konieczność inwestycji w rozwój infrastruktury akademickiej oraz na znaczenie współpracy między światem nauki a gospodarką.

– Musimy iść w kierunku innowacyjnej gospodarki opartej na wiedzy – podkreślił. – Nauka może pobudzić rozwój gospodarczy, ale stoi przed wieloma wyzwaniami, związanymi ze zmieniającą się sytuacją w Polsce i na świecie. Rozwój kraju bez polskiej nauki nie ma szans – dodał.

Jednym z kluczowych tematów poruszonych podczas spotkania była kwestia warunków studiowania w Katowicach. Wiceminister zwrócił uwagę na konieczność budowy nowych domów studenckich, które zapewnią komfortowe warunki zakwaterowania. – Fundusz dopłat, który ma powstać w oparciu o nową ustawę, przewiduje 10% środków na budowę nowych akademików. Ta ustawa jest procedowana i mam nadzieję, że wkrótce wejdzie w życie – powiedział Gzik.

Katowice, jako Europejskie Miasto Nauki 2024, są ważnym ośrodkiem na mapie polskiej nauki. – Ten cykl spotkań ma nas lepiej przygotować do reformy. Katowice to silny ośrodek naukowy, a tytuł Europejskiego Miasta Nauki to potwierdzenie jego znaczenia – podkreślił wiceminister.

Śląski Uniwersytet Medyczny: Wyzwania dla kształcenia przyszłych lekarzy

Wiceminister Marek Gzik złożył również wizytę w Śląskim Uniwersytecie Medycznym, gdzie rozmawiano o wyzwaniach związanych z kształceniem kadr medycznych. Wiceminister zwrócił uwagę na problemy wynikające z decyzji dotyczących przyznania pozwolenia na kształcenie na kierunkach lekarskich bez odpowiednich rekomendacji. – Musimy dbać nie tylko o młodych ludzi, ale także o przyszłość pacjentów, którzy będą leczeni przez tych absolwentów – powiedział wiceminister Gzik.

W kontekście sytuacji geopolitycznej i wojny w Ukrainie wiceminister podkreślił znaczenie przygotowania kadr medycznych do pracy w warunkach konfliktu zbrojnego. – Doświadczenia z misji wojskowych i wnioski płynące z wojny w Ukrainie powinny znaleźć odzwierciedlenie w kształceniu medycznym – zaznaczył. – Województwo śląskie, jako region przemysłowy, powinno rozważyć rozwój kształcenia w zakresie medycyny pola walki.

Wiceminister wspomniał również o trwającej dyskusji na temat przywrócenia działalności Wojskowej Akademii Medycznej w Łodzi. – Wojskowy Instytut Medyczny ma bogate doświadczenie zdobyte podczas misji w Afganistanie i Iraku. To właśnie on przejął odpowiedzialność za obsługę medyczną w ostatnich latach – przypomniał wiceminister Gzik.

Otwarty dialog o przyszłości polskiej nauki

Cykl spotkań „Porozmawiajmy o polskiej nauce” to inicjatywa, która ma na celu stworzenie przestrzeni do merytorycznej wymiany poglądów i wypracowania rozwiązań dla najważniejszych wyzwań stojących przed polską nauką i szkolnictwem wyższym. Kolejne debaty będą organizowane w różnych miastach, a do udziału zapraszani są wszyscy zainteresowani przyszłością polskiej nauki – studenci, pracownicy uczelni, eksperci oraz przedstawiciele instytucji badawczych i gospodarki.
– Ten cykl spotkań to szansa na wspólne wypracowanie rozwiązań, które pozwolą polskiej nauce rozwijać się i odpowiadać na wyzwania współczesnego świata – podsumował wiceminister Marek Gzik.

Najbliższe spotkania:

• 25 marca, Wojskowa Akademia Techniczna,
• ⁠1 kwietnia, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy,
• 8 kwietnia, Politechnika Krakowska, Akademia Górniczo Hutnicza,
• ⁠15 kwietnia, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu.