dobrostan studentów i doktorantów, ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki zdrowia psychicznego
Obszar poświęcony jest inicjatywom podnoszącym jakość życia psychicznego w środowisku akademickim. Obejmuje realizację projektów wspierających, których celem jest budowanie odporności psychicznej oraz wzmacnianie mechanizmów chroniących przed kryzysami. Działania te mają na celu nie tylko bezpośrednie wsparcie, ale również upowszechnianie wiedzy o możliwościach skorzystania z profesjonalnej pomocy, przeciwdziałając tym samym niskiej świadomości praw i dostępnych narzędzi ochrony zdrowia psychicznego wśród studentów i doktorantów.
zapobieganie zjawiskom nierównego traktowania i dyskryminacji studentów i doktorantów w środowisku akademickim oraz wyrównywanie szans osób ze szczególnymi potrzebami
Obszar obejmuje inicjatywy na rzecz budowy bezpiecznego i włączającego środowiska akademickiego, wolnego od uprzedzeń i barier. Projekty powinny koncentrować się na profilaktyce antydyskryminacyjnej (m.in. ze względu na płeć, pochodzenie, niepełnosprawność czy neuroróżnorodność) oraz realnym wyrównywaniu szans osób ze szczególnymi potrzebami. Projekty mogą dotyczyć np. organizacji szkoleń i kampanii, wsparcia asystenckiego, wdrażania procedur i promowania standardów równego traktowania i otwartości.
wsparcie studentów na wczesnym etapie studiowania w celu zapobiegania zjawisku porzucania studiów (tzw. „drop out”)
Obszar obejmuje inicjatywy ukierunkowane na ograniczenie zjawiska rezygnacji ze studiów poprzez kompleksowe wsparcie studentów pierwszych lat. Projekty powinny koncentrować się na ułatwieniu procesów adaptacyjnych, budowaniu więzi ze środowiskiem akademickim oraz dostarczaniu narzędzi niezbędnych do odnalezienia się w nowym modelu kształcenia. Działania mogą obejmować np. mentoring rówieśniczy, tutoring oraz programy orientacyjne, niwelujące bariery wejścia w życie studenckie.
działalność kulturalna i artystyczna studentów lub rozwój mediów akademickich
Obszar obejmuje wsparcie aktywności twórczej studentów jako kluczowego elementu budowania przyjaznego, otwartego i kreatywnego środowiska akademickiego. Inicjatywy powinny służyć rozwojowi potencjału artystycznego osób studiujących oraz upowszechnianiu kultury wewnątrz wspólnoty uczelnianej i poza nią. Projekty mogą dotyczyć np. działalności zespołów artystycznych, organizacji wydarzeń kulturalnych, wzmacniania studenckich redakcji (prasowych, radiowych, telewizyjnych) oraz portali internetowych a także podnoszenia kompetencji twórczych.
wzmocnienie kompetencji transferowalnych studentów i doktorantów w procesie przygotowania do wyzwań współczesnej nauki i gospodarki
Obszar obejmuje inicjatywy wzmacniające kompetencje miękkie i zawodowe, które umożliwią młodym naukowcom - w zależności od wybranej ścieżki kariery - biegłe odnajdywanie się zarówno w realiach środowiska akademickiego, jak i sektora gospodarczego. Projekty mogą obejmować szerokie spektrum działań, np. na rzecz: skutecznego wdrażania innowacji, rozwoju zaawansowanych kompetencji cyfrowych w tym AI, etyki i kultury pracy badawczej, umiędzynarodowienia, a także budowania trwałych relacji między nauką a biznesem.
studencki ruch naukowy i koła naukowe
Obszar obejmuje inicjatywy służące wzmacnianiu aktywności kół naukowych oraz rozwojowi pasji badawczych, innowacyjności i kompetencji naukowych studentów i doktorantów. Realizowane projekty mogą dotyczyć zarówno prowadzenia autorskich badań i budowy innowacyjnych prototypów, jak i upowszechniania nauki poprzez organizację konferencji oraz wydawanie publikacji prezentujących dorobek młodych badaczy. Ważnym elementem wsparcia może być także przygotowanie zespołów do startu w prestiżowych konkursach krajowych i międzynarodowych, podnoszenie kompetencji warsztatowych w zakresie metodologii oraz budowanie sieci współpracy międzyśrodowiskowej.
zwiększanie świadomości prawnej studentów i doktorantów w zakresie przepisów dotyczących szkolnictwa wyższego i nauki – w tym działania strażnicze
Obszar obejmuje budowanie kultury prawnej oraz świadomości uprawnień wśród studentów i doktorantów w celu zapewnienia znajomości przysługujących im praw i obowiązków. Projekty powinny wspierać umiejętność monitorowania zgodności działań instytucji naukowych z przepisami prawa oraz promować transparentność, etykę i praworządność w życiu akademickim.
kształtowanie kompetencji studentów i doktorantów w obszarze bezpieczeństwa cywilnego, w szczególności w zakresie identyfikacji zagrożeń oraz reagowania na sytuacje kryzysowe
Obszar obejmuje inicjatywy kształtujące u studentów i doktorantów praktyczne umiejętności identyfikacji zagrożeń oraz właściwego reagowania, w szczególności poprzez budowanie odporności i skuteczności działania w warunkach stresu, a także kształtowanie postaw proaktywnych i eliminowanie zjawiska braku reakcji świadków.
