Petycja została przekazana do Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego zgodnie z właściwością między innymi przez Senat Rzeczypospolitej Polskiej. Senat Rzeczypospolitej Polskiej przekazał ją do Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w zakresie postulatów zawartych w pkt. 17 i 18 petycji.

W odpowiedzi na petycję poinformowano m.in., że:

• Uczelnie są autonomiczne we wszystkich obszarach swojego działania na zasadach określonych w ustawie z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (dalej: ustawa PSWN). Podstawą systemu szkolnictwa wyższego i nauki jest wolność nauczania, twórczości artystycznej, badań naukowych i ogłaszania ich wyników oraz autonomia uczelni. 
• Zgodnie z ustawą PSWN, uczelnie samodzielnie kształtują swoją ofertę dydaktyczną, w ramach autonomii programowej same ustalają programy studiów i nazwy kierunków oraz podejmują współpracę z otoczeniem społeczno-gospodarczym.
• PAN nie planuje powołania placówki o przedstawionym profilu działalności. 
• Propozycja powołania nowej placówki o bardzo szerokim, interdyscyplinarnym i częściowo pozanaukowym charakterze wykracza poza obecny model organizacyjny PAN. Zadania opisane w propozycji są już częściowo realizowane przez inne podmioty, w szczególności:
  • uczelnie wyższe i ich centra transferu technologii,
  • rzecznictwo patentowe oraz programy inkubatorów przedsiębiorczości,
  • grantowe i konkursowe systemy finansowania badań i innowacji,
  • czasopisma naukowe oraz wydawnictwa akademickie.
• Nie ma również podstaw do uwzględnienia postulatu dotyczącego publikacji nadesłanych przez obywateli projektów i artykułów w wersji papierowej. Zasada wolności badań naukowych i publikacji, o której mowa w art. 73 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej gwarantuje wolność prowadzenia badań naukowych oraz ogłaszania ich wyników. Nie oznacza to jednak obowiązku organów publicznych do finansowania lub organizowania publikacji wszystkich zgłaszanych treści. Wolność ta ma charakter negatywny (gwarancyjny) – zapewnia brak ograniczeń ze strony państwa, ale nie tworzy roszczenia o zapewnienie środków lub infrastruktury publikacyjnej. 
• Obecnie funkcjonuje szeroki wachlarz form publikacji, w tym:
  • czasopisma naukowe (w tym open access),
  • repozytoria cyfrowe,
  • wydawnictwa własne oraz platformy elektroniczne
• Jednocześnie popularyzacja jest ważną częścią systemu szkolnictwa wyższego i nauki. W całym kraju funkcjonuje szereg centrów nauki, które umożliwiają poznanie wyników badań naukowych wszystkim grupom odbiorców - od dzieci po seniorów. Wydawane są książki i czasopisma popularnonaukowe. Wiele projektów prowadzonych przez uczelnie ma za główny cel upowszechnianie nauki i wzmacnianie relacji z otoczeniem społecznym. Liczne z nich to publikacje drukowane, w tym popularne serie wydawnicze przybliżające naukę dzieciom.