Minister Przemysław Czarnek wziął udział w uroczystości wręczenia nagród Orły „Wprost” w Lublinie. To wyróżnienie przyznawane osobom, które wnoszą szczególny wkład w rozwój gospodarki, nauki, edukacji w regionie i w kraju.

Szef MEiN uczestniczył w konferencji „Fizjoterapia pacjenta neurologicznego w XXI wieku”. Głównym tematem spotkania była dyskusja na temat kompleksowej opieki nad pacjentem neurologicznym zgodnie z najnowszymi światowymi wytycznymi.

Wiceminister Wojciech Murdzek uczestniczył w otwarciu Pracowni Innowacyjnej Edukacji Medycznej na Uniwersytecie Medycznym im. Piastów Śląskich we Wrocławiu. Nowa pracownia przyczyni się do poprawy jakości kształcenia przyszłych pracowników systemu ochrony zdrowia. Została ona wyposażona w 14 stanowisk do medycznej symulacji komputerowej.

Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek uczestniczył w spotkaniu z przedstawicielami prezydiów Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich oraz Polskiej Akademii Nauk. Podczas rozmowy dyskutowano m.in. na temat: przyszłego modelu oceny jakości działalności naukowej w Polsce, finansowaniu dostępu do baz czasopism oraz nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.

Minister Przemysław Czarnek uczestniczył w inauguracji Mazowieckiego Uniwersytetu Ludowego. To inicjatywa społeczna, która będzie funkcjonowała w myśl idei lifelong learning. Uczestnicy przedsięwzięcia będą mogli pogłębiać swoją wiedze, rozwijać zainteresowania i umiejętności.

Minister Przemysław Czarnek, wiceminister Dariusz Piontkowski oraz dyrektor CKE Marcin Smolik podczas konferencji prasowej przedstawili najważniejsze zmiany w zasadach organizowania i przeprowadzania egzaminu maturalnego w 2023 i 2024 r. w obu formułach, tj. Formule 2015 i Formule 2023.

Rozwój sztucznej inteligencji (SI) przyspiesza z roku na rok. Dotyczy on nie tylko biznesu, ale także obszaru nauki. Właśnie dlatego Ośrodek Przetwarzania Informacji (OPI) przygotował nowy raport, dotyczący osiągnięć publikacyjnych w zakresie sztucznej inteligencji. Tym razem eksperci instytutu skupili się na publikacjach naukowych w dziedzinie nauk ścisłych i technicznych przygotowanych w latach 2010-2021. Badacze skoncentrowali się zatem na obszarach, które aktywnie rozwijają sztuczną inteligencję, jak również stosują ją do rozwiązywania określonych problemów. Zawarte w raporcie wyniki badań pokazują, że w danym okresie w naukach ścisłych i technicznych opublikowano na całym świecie aż 949 tys. publikacji na temat SI, z czego 13 959 zostało przygotowanych lub powstało przy współudziale naukowców z polskich ośrodków. Tym samym Polska zajęła wysokie, piąte miejsce pod względem liczby publikacji spośród 27 państw UE.

Politechnika Wrocławska i Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie uruchomią studia na kierunku energetyka jądrowa. Kształcenie specjalistów w tej dziedzinie to jedno z najważniejszych wyzwań dla rozwoju atomu w Polsce. Inżynierowie jądrowi będą potrzebni do obsługi elektrowni atomowych, które w kolejnych latach powstaną w Polsce. Ministerstwo Edukacji i Nauki wspiera rozwój nowego kierunku.

Komputery dla uczniów IV klasy szkoły podstawowej to główny temat konferencji prasowej z udziałem Prezesa Rady Ministrów Mateusza Morawieckiego, Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka oraz Sekretarza Stanu, Pełnomocnika Rządu do Spraw Cyberbezpieczeństwa Janusza Cieszyńskiego.