Zapraszamy do zapoznania się materiałami z 7. sympozjum naukowo-praktycznego z cyklu „Ministerialne Forum Debaty Akademickiej”. Publikacja gromadzi wystąpienia i refleksje uczestników sympozjum, stanowiąc wkład w debatę środowiska akademickiego nad rozumieniem i praktykowaniem doskonałości naukowej w Polsce.

W polskim systemie nauki i szkolnictwa wyższego pojęcie „doskonałości naukowej” jest bezpośrednio związane z ewaluacją jakości działalności naukowej w poszczególnych dyscyplinach. Choć termin ten odnosi się wprost do oczekiwanego poziomu jakości prowadzonych badań naukowych pozostaje jednak pojęciem niedoprecyzowanym i otwartym na różnorodne interpretacje. Ze względu wpływ jaki „doskonałość naukowa” odgrywa w procesach ewaluacyjnych oraz jej znaczenie dla funkcjonowania środowiska akademickiego i budowania indywidualnych karier naukowych konieczne jest dookreślenie tej definicji. 

Zarówno seminarium, jak i raport zostały przygotowane z inicjatywy wiceministry Karoliny Zioło-Pużak. Dokument zawiera stanowiska przedstawicielek i przedstawicieli środowiska akademickiego reprezentujących nauki humanistyczne opracowane na podstawie doświadczeń badawczych i instytucjonalnych. Autorzy niejednokrotnie prezentują podejście krytyczne wobec obowiązujących sposobów rozumienia pojęcia „doskonałości naukowej” zawartego w ustawie – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz wskazują na ograniczenia wynikające z przyjętych rozwiązań ewaluacyjnych. 

Resort nauki i szkolnictwa wyższego pozostaje otwarty na różnorodne perspektywy i postulaty zgłaszane przez środowisko naukowe. Przyjmuje je jako punkt odniesienia dla dalszych prac nad kształtowaniem narzędzi i kryteriów oceny działalności naukowej, jednocześnie mając na względzie odpowiedzialność MNiSW za spójność i stabilność systemowych rozwiązań.

• Materiały z 7. sympozjum naukowo-praktycznego z cyklu: Ministerialne Forum Debaty Akademickiej pt. „Dyskurs o doskonałości. Dekonstrukcja krytyczna”