Narodowe Centrum Badań
i Rozwoju

W trakcie całodniowego wydarzenia, które odbyło się w środę w Warsaw Presidential Hotel w Warszawie, przedstawiciele szkolnictwa wyższego i środowisk osób niepełnosprawnych omawiali wyzwania związane z realizacją programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 w obszarze dostępności szkolnictwa wyższego, jak również efekty działań realizowanych przez uczelnie a finansowanych ze środków  poprzedniej perspektywy finansowej Unii Europejskiej.

- Bardzo dobrze przepracowaliśmy ostatnie ponad 35 lat w polskim szkolnictwie wyższym. Uczelnie zmieniły swoje oblicze - dysponują bardzo nowoczesną infrastrukturą badawczą i wysokimi standardami kształcenia. Przychodzi jednak czas, aby mówić o uczelniach dostępnych dla wszystkich, którzy odkrywają w sobie talenty, a być może dotąd miały problem z tym, by móc się samorealizować i rozwijać. Cieszy nas to, że szkoły wyższe chcą pod tym względem nie tylko zmieniać swoją infrastrukturę, ale też kulturę organizacyjną, by docenić te bardzo wartościowe osoby i dać im szansę na kształcenie. Wszyscy możemy na tym tylko skorzystać - mówił prof. dr hab. inż. Marek Gzik, sekretarz stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego. 

NCBR dla dostępności

Dużą rolę w zapewnianiu dostępności w szkolnictwie wyższym odgrywa Narodowe Centrum Badań i Rozwoju.

- Rola NCBR polega nie tylko na finansowaniu projektów, ale na realnym wdrażaniu polityki równego dostępu do szkolnictwa wyższego. W programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego NCBR pełni funkcję Instytucji Pośredniczącej dla działań w ramach Priorytetu I „Umiejętności” oraz Priorytetu III „Dostępność i usługi dla osób z niepełnosprawnościami”, dysponując alokacją w wysokości ponad 722 milionów euro – zaznaczył prof. dr hab. inż. Jerzy Małachowski, dyrektor Narodowego Centrum Badań i Rozwoju. - To oznacza, że NCBR jest jednym z głównych podmiotów odpowiedzialnych za to, aby zasada dostępności nie pozostała deklaracją, lecz stawała się standardem funkcjonowania uczelni.  

Podczas konferencji uczestnicy mogli wysłuchać wartościowych dyskusji podczas czterech różnorodnych paneli dyskusyjnych, jak i prezentacji przygotowanych przez przedstawicieli szkół wyższych. Przed salą na chętnych czekały tematyczne strefy networkingowe, w których przygotowane były specjalne mapy tematyczne do dzielenia się doświadczeniami i inspiracji w różnych tematach związanych z dostępnością. Celem tego wszystkiego było sprawić, że wdrażanie dostępności na polskich uczelniach wejdzie na jeszcze wyższy poziom niż dotychczas.

Organizowane przez NCBR wydarzenie spotkało się z bardzo dużym zainteresowaniem.

- W konferencji wzięły udział niemal wszystkie uczelnie, które realizują projekty dostępnościowe. Skala była ogromna, bo mowa o ponad 200 uczelniach, które albo już zakończyły, albo wciąż kontynuują swoje działania tym razem ze środków Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego. Cieszymy się, że nasza inicjatywa spotkała się z tak dużym odzewem zainteresowanych tym tematem - podsumowała Anna Marciniak, kierowniczka Sekcji Programów UE w Dziale Dotacji Krajowych i Funduszy UE Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.