Narodowe Centrum Badań
i Rozwoju

W związku z realizacją projektu pt. „Uczelnie Przyszłości”, finansowanego w ramach V osi priorytetowej Innowacje społeczne w ramach Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS) działanie FERS.05.01, Narodowe Centrum Badań i Rozwoju (jako Lider Projektu ogłasza otwarty nabór uczelni do Programu Buddy.

Więcej informacji o projekcie Uczelnie Przyszłości znajduje się na stronie: https://www.gov.pl/web/ncbr/projekt-uczelnie-przyszlosci#k1.

Regulamin naboru i oceny uczelni do programu „Buddy” w projekcie „Uczelnie Przyszłości” stanowi Załącznik nr 1 do Ogłoszenia. Do Ogłoszenia zastosowanie mają definicje pojęć z Regulaminu.

Cel programu:

Celem programu „Buddy” jest skuteczne upowszechnienie Modelu Edukacji Spersonalizowanej (MES) poprzez przekazywanie wiedzy, doświadczeń i sprawdzonych rozwiązań wdrożeniowych MES pomiędzy uczelniami, w szczególności poprzez wsparcie uczelni zainteresowanych wdrożeniem modelu MES i wybranych zgodnie z Regulaminem przez doświadczonych Partnerów Projektu „Uczelni Przyszłości” pełniących rolę „Buddych”.

Partnerzy Projektu (dalej też „Uczelnie Partnerskie”) pełniący rolę Buddych:

1. Politechnika Poznańska,

2. Politechnika Gdańska,
3. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu,
4. Politechnika Śląska,
5. Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu,
6. Uniwersytet Śląski w Katowicach,
7. Uniwersytet im. Marii Curie-Skłodowskiej,
8. Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie,
9. Politechnika Łódzka,
10. Politechnika Warszawska,
11. Uniwersytet Warszawski,
12. Warszawski Uniwersytet Medyczny.

Planowany termin realizacji programu Buddy: od 1 października 2026 r. do 31 grudnia 2028 r.

 Zakres działania Buddych:

1. Wsparcie merytoryczne:
   • wyjaśnianie założeń Modelu Edukacji Spersonalizowanej (MES),
   • interpretacja dokumentów, narzędzi i procedur związanych z MES,
   • przekazywanie know-how z wdrożenia MES na Uczelni Partnerskiej.
2. Wsparcie wdrożeniowe:
   • pomoc w planowaniu i realizacji procesu wdrożenia MES,
   • dostosowanie rozwiązań MES do specyfiki Uczelni Włączanej,
   • wskazywanie sprawdzonych rozwiązań i dobrych praktyk.
3. Pierwszy punkt kontaktu:
   • bieżące odpowiadanie na pytania Uczelni Włączanej,
   • rozwiewanie wątpliwości interpretacyjnych i organizacyjnych,
   • szybkie reagowanie na pojawiające się problemy.
4. Mentoring i rola przewodnika:
   • pełnienie funkcji nieformalnego mentora dla zespołu Uczelni Włączanej,
   • wspieranie w podejmowaniu decyzji dotyczących wdrożenia MES,
   • dzielenie się doświadczeniami (również trudnościami i „rafami” wdrożenia MES).
5. Transfer wiedzy i doświadczeń:
   • przekazywanie kompletu materiałów wypracowanych w Projekcie,
   • dzielenie się doświadczeniem praktycznego stosowania MES,
   • wspieranie budowania kompetencji po stronie  Uczelni Włączanej.
6. Budowanie współpracy między Uczelniami Włączanymi oraz między Uczelniami Włączanymi i Partnerami Projektu:
   • rozwijanie relacji partnerskich i wymiany doświadczeń,
   • wspieranie kultury dzielenia się wiedzą,
   • zachęcanie Uczelni Włączanych do dalszego upowszechniania modelu MES.
7. Wsparcie jakości wdrożenia MES:
   • pomoc w zachowaniu zgodności wdrożenia MES z założeniami Projektu,
   • identyfikacja ryzyk i rekomendowanie działań korygujących.

 Planowany zakres działań Uczelni Włączonych w programie „Buddy”:

1. Wdrożenie MES bez finansowania projektowego w zakresie elementów takich jak:

   • rekrutacja osób studiujących do realizacji studiów w trybie MES, w tym realizacji Indywidualnego Projektu Innowacyjnego - minimum 10 osób/rok akademicki,
   • wprowadzenie mechanizmu zastępowania części programu studiów Indywidualnym Planem Edukacyjnym  - minimum 9 punktów ECTS/semestr realizacji IPI,
   • przygotowanie dla zrekrutowanych uczestników Mikrokursów (w tym minimum 1 Mikrokurs z Mikropoświadczeniem/uczestnika),
   • zagwarantowanie mentoringu (wewnętrznego lub zewnętrznego z partnerami z Otoczenia społeczno-gospodarczego) w minimalnym wymiarze 40 godzin/semestr,
   • wskazanie osób do pełnienia funkcji Koordynatorów MES odpowiedzialnych za implementację MES oraz opiekunów osób studiujących,
   • zapewnienie stypendium na realizację Projektu, w miarę możliwości finansowych Uczelni Włączonych. 
2. Wspieranie rozwoju studentów poprzez wdrażanie personalizacji kształcenia poprzez IPE.
3. Wypracowanie efektywnych metod implementacji MES bez dodatkowego finansowania, w tym pozyskiwania środków na stypendium, możliwych do dalszego skalowania po zakończeniu Projektu.
4. Budowanie współpracy i wymiany dobrych praktyk między Uczelniami, a także między Uczelniami a Otoczeniem społeczno-gospodarczym.

Termin składania zgłoszeń i Harmonogram programu Buddy

1. Termin składania zgłoszeń to 15 września 2026 godzina 23:59
2. Harmonogram programu Buddy przedstawia się następująco:
   • sierpień – wrzesień  2026 - nabór Uczelni Włączanych.
   • wrzesień 2026 - ocena i wybór Uczelni Włączanych.
   • październik 2026 – wrzesień 2027 - obserwacja uczestnicząca całego procesu naboru i realizacji MES.
   • październik 2027– grudzień 2028 – realizacja MES na Uczelni Włączonej.

Warunki uczestnictwa dla  Uczelni Włączanych oraz kryteria oceny:

Jest uczelnią, o której mowa w art. 13 lub art. 14 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz. U. z 2024 r. poz. 1571 z późn. zm.).

1. Dysponuje nowoczesną infrastrukturą badawczą, z której będą mogli korzystać uczestnicy Projektu.
2. Posiada:
   • udokumentowaną współpracę z innymi uczelniami w Polsce,
   • udokumentowaną współpracę z uczelniami zagranicznymi,
   • udokumentowane doświadczenie w realizacji – w okresie ostatnich 3 lat od dnia złożenia formularza zgłoszeniowego – kształcenia zindywidualizowanego w tym w szczególności łączącego różne kierunki studiów – w tym także nauki humanistyczne i matematyczno-przyrodnicze,
   • udokumentowane doświadczenie we współpracy – w okresie ostatnich 3 lat od dnia złożenia formularza zgłoszeniowego – z szeroko pojętym biznesem w zakresie zarówno prac badawczo-rozwojowych (prowadzenie wspólnych projektów B+R), jak również działań edukacyjnych (praktyk studenckich, wizyt studyjnych, prowadzenia zajęć dydaktycznych przez przedstawicieli z Otoczenia społeczno-gospodarczego, wspólne promotorstwo prac magisterskich i doktorskich, wykłady przedstawicieli biznesu na uczelniach, finansowanie pracowników uczelni przez biznes, przechodzenie pracowników uczelni do biznesu, wspólne projekty uczelni z biznesem, w tym zlecanie badań naukowych uczelniom, wdrożone innowacje, wspólne publikacje nauki i biznesu, praktyki pracowników naukowych w przedsiębiorstwach itp.).

Kryteria wyboru Uczelni Włączanych

1. Kryteria dostępu. Ocena kryterium odbędzie się na zasadzie spełnia/nie spełnia

• Kryterium 1 Kryterium formalno-prawne: uczelnia ma status uczelni w rozumieniu art. 13 lub art. 14 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce,
• Kryterium 2 Kryterium gotowości wdrożeniowej: uczelnia deklaruje wdrożenie wszystkich elementów MES,
• Kryterium 3 Kryterium gotowości organizacyjnej: uczelnia deklaruje gotowość zaangażowania swoich zasobów osobowych i finansowych we wdrożenie MES,
• Kryterium 4 Kryterium współpracy: uczelnia ma udokumentowane partnerstwa z innymi uczelniami w Polsce i zagranicą oraz współpracę z Otoczeniem społeczno-gospodarczym.

2. Kryteria punktowe

• Kryterium 1 Pomysł na implementację MES,
• Kryterium 2 Kompetencje zespołu wdrożeniowego,
• Kryterium 3 Doświadczenie we wdrażaniu zindywidualizowanego kształcenia,
• Kryterium 4 Osadzenie w Otoczeniu społeczno-gospodarczym.

Regiony

Zastrzegamy wybranie od 2 do 4 Uczelni Włączanych w 4 regionach, które zostały wyodrębnione na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego. Regiony obejmują następujące województwa:

• Region 1 mazowieckie+ podlaskie,
• Region 2 śląskie + łódzkie,
• Region 3 małopolskie + podkarpackie,
• Region 4 dolnośląskie + wielkopolskie.

Link do formularza zgłoszeniowego do programu Buddy: Zgłoszenie do programu „Buddy” w Projekcie Uczelnie Przyszłości – Wypełnij formularz