„Szkoła międzypokoleniowa” to ogólnopolski konkurs, którego celem jest rozwijanie kompetencji cyfrowych seniorów, promowanie bezpiecznego korzystania z internetu oraz wzmacnianie więzi między pokoleniami. Inicjatywa połączyła dwa światy – młodych ludzi, dla których technologie są naturalną częścią codzienności, oraz osoby starsze, które chcą coraz pewniej poruszać się w cyfrowej rzeczywistości.

Do udziału w tegorocznej edycji zgłosiły się 1042 szkoły z całej Polski. Ich zadaniem było przygotowanie i przeprowadzenie warsztatów dla seniorów. Uczniowie klas VII–VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych, wspierani przez nauczycieli, dzielili się swoją wiedzą, odpowiadali na pytania i pomagali uczestnikom odkrywać możliwości nowych technologii.

Od kwietnia szkolne sale, biblioteki i inne przestrzenie spotkań zamieniały się w miejsca wspólnej nauki. Uczestnicy warsztatów poznawali zasady bezpieczeństwa w sieci, uczyli się korzystać z internetowych narzędzi i usług oraz odkrywali, jak technologie mogą ułatwiać codzienne czynności. Zainteresowanie inicjatywą pokazało, że szkoły dostrzegają potrzebę angażowania młodzieży w działania na rzecz lokalnych społeczności, a edukacja cyfrowa może być ważnym elementem międzypokoleniowej integracji.

Zajęcia obejmowały m.in. podstawy obsługi urządzeń cyfrowych, rozpoznawanie internetowych oszustw, korzystanie z komunikatorów oraz załatwianie spraw urzędowych online. Nie brakowało również okazji do indywidualnych rozmów i rozwiązywania konkretnych problemów, z którymi seniorzy spotykają się na co dzień.

Co ważne, korzyści z udziału w projekcie były obustronne. Seniorzy zdobywali nowe umiejętności i większą pewność w korzystaniu z internetu, a młodzi mentorzy ćwiczyli cierpliwość, empatię, komunikację i umiejętność przekazywania wiedzy w przystępny sposób.

Za tegoroczną edycją konkursu stoją przede wszystkim ludzie – uczniowie, nauczyciele i seniorzy, którzy zdecydowali się wspólnie spędzić czas na nauce. Skalę ich zaangażowania najlepiej pokazują liczby:

• 1042 – liczba szkół zgłoszonych do konkursu;
• 356 – liczba szkół, które przesłały sprawozdania z realizacji działań;
• 2482 – liczba przeprowadzonych warsztatów;
• 6186 – liczba uczniów zaangażowanych w projekt;
• 5705 – liczba seniorów uczestniczących w zajęciach;
• 654 – liczba lokalizacji, w których odbyły się warsztaty.

Za każdym z tych wyników kryją się konkretne historie: pierwsza samodzielnie wysłana wiadomość, rozmowa wideo z bliskimi, rozpoznana próba oszustwa czy odkrycie funkcji telefonu, o której istnieniu wcześniej nie miało się pojęcia.

– Najstarsi seniorzy mieli 94 lata, a dzięki zdobytym podczas spotkań umiejętnościom potrafili połączyć się za pomocą rozmowy wideo ze swoją 100-letnią koleżanką mieszkającą w innym mieście. Był to wyjątkowy moment. Pokazał, że rozwijanie kompetencji cyfrowych nie jest celem samym w sobie – technologia może służyć przede wszystkim ludziom, umożliwiać podtrzymywanie ważnych relacji mimo odległości i wieku oraz przeciwdziałać wykluczeniu cyfrowemu i społecznemu – pisała Marta Makarzec, liderka projektu w Szkole Podstawowej im. Księdza Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Bystrym.

To właśnie takie codzienne sukcesy najlepiej pokazują, jak duże znaczenie ma dostępna i przyjazna edukacja cyfrowa.

Choć punktem wyjścia do wspólnych spotkań były nowe technologie, „Szkoła międzypokoleniowa” od początku miała znacznie szerszy wymiar. To projekt, w którym równie ważne jak cyfrowe umiejętności są rozmowa, współpraca i wzajemne zrozumienie. Uczestnicy przekonali się, że mimo różnic związanych z wiekiem, doświadczeniem czy kompetencjami cyfrowymi, łączą ich podobne emocje, potrzeby i poczucie humoru.

Dla wielu uczniów była to okazja, by po raz pierwszy sprawdzić się w roli nauczyciela. Musieli nie tylko dobrze znać omawiane zagadnienia, ale również znaleźć sposób, by wyjaśnić je osobom o zupełnie innym poziomie doświadczenia. Seniorzy z kolei mogli zadawać pytania, ćwiczyć we własnym tempie i przekonać się, że na poznawanie cyfrowego świata nigdy nie jest za późno.

Wyjątkowym momentem projektu były spotkania, podczas których role się odwracały. To seniorzy zapraszali uczniów na warsztaty szydełkowania, gotowania, zajęcia sportowe, dzieląc się swoimi umiejętnościami, lokalnymi tradycjami oraz życiowym doświadczeniem.

Ważną rolę odegrali także nauczyciele i lokalni partnerzy, którzy zadbali o organizację zajęć, dotarcie do uczestników i stworzenie przyjaznych warunków do nauki. Dzięki ich zaangażowaniu szkolne projekty stały się przedsięwzięciami łączącymi całe społeczności.

Zakończenie warsztatów i zebranie sprawozdań to kolejny krok na drodze do rozstrzygnięcia konkursu. Na autorów najwyżej ocenionych działań czekają wyjątkowe nagrody. 64 szkoły otrzymają nowoczesne mobilne pracownie komputerowe, a liderzy zwycięskich projektów karty podarunkowe o wartości 2000 zł na zakup materiałów edukacyjnych.

Oto lista tegorocznych laureatów!

Województwo dolnośląskie:

• Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Serbach, lider projektu – Magdalena Matysiak (199 pkt)
• Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie, lider projektu – Iwona Izienicka (199 pkt)
• Gminna Szkoła Podstawowa im. Polskich Noblistów w Oławie, lider projektu – Alicja Ring (198,5 pkt)
• Społeczna Szkoła Podstawowa w Świdnicy, lider projektu Jolanta Dołęgowska (198,5 pkt)

Województwo kujawsko-pomorskie:

• Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Działyniu, lider projektu – Paulina Jeziorska (198 pkt)
• Zespół Szkół Mechanicznych w Radziejowie, lider projektu – Karina Grabowska (198 pkt)
• Zespół Szkół w Strzelnie, lider projektu – Tadeusz Twarużek (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa nr 4 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Św. Jana Pawła II w Toruniu, lider projektu – Marzanna Grapatyn (198 pkt)

Województwo lubelskie:

• Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Poniatowej, lider projektu – Agnieszka Gębka (200 pkt)
• Publiczna Szkoła Podstawowa im. Piotra Danysza w Oszczywilku, lider projektu – Ilona Brodowska (198 pkt)
• Technikum nr 3 w Łukowie, lider projektu – Renata Wawryniuk (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie, lider projektu – Marzena Boćwińska (198 pkt)

Województwo lubuskie:

• Szkoła Podstawowa nr 3 im. H. Sienkiewicza w Drezdenku, lider projektu – Łucja Magdziarz (197 pkt)
• Technikum w Drezdenku, lider projektu – Łucja Magdziarz (197 pkt)
• Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Słubicach, lider projektu – Natalia Yanhyldina (193 pkt)

Województwo łódzkie:

• Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Ustkowie, lider projektu – Anna Wlazła (199 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Armii Krajowej w Trzciannie, lider projektu – Anna Jędrzejewska (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa w Stobnicy, lider projektu – Sławomira Surowiecka (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa nr 12 im. Jana Pawła II w Tomaszowie Mazowieckim, lider projektu – Agnieszka Promińska (198 pkt)

Województwo małopolskie:

• Zespół Szkół im. Emila Godlewskiego w Piotrkowicach Małych, lider projektu – Beata Stępień (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Ryglicach, lider projektu – Anna Marcinek-Pikusa (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Św. Ojca Stanisława Papczyńskiego w Podegrodziu, lider projektu – Iwona Sasak (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa nr 1 im. Klementyny Hoffmanowej w Tarnowie, lider projektu – Beata Rynkar (197 pkt)

Województwo mazowieckie:

• Publiczna Szkoła Podstawowa w Rusinowie, lider projektu – Agata Baranowska-Żak (199 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Generała Mariusza Zaruskiego w Zielonkach-Parceli, lider projektu – Miłosław Klepacki (199 pkt)
• II Technikum w Łosicach, lider projektu – Justyna Marciniuk (198,5 pkt)
• Branżowa Szkoła I Stopnia Specjalna dla Młodzieży Zagrożonej Niedostosowaniem Społecznym przy Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii w Solcu nad Wisłą, lider projektu – Beata Borcuch (198,5 pkt)

Województwo opolskie:

• Publiczna Szkoła Podstawowa Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich im. Powstańców Śląskich w Dębniku, lider projektu – Jadwiga Jagieła (198 pkt)
• Publiczna Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Walki z Faszyzmem w Łambinowicach, lider projektu – Aleksandra Ziółkowska (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Racławicach Śląskich, lider projektu – Agata Reiter (196 pkt)
• Publiczna Szkoła Podstawowa w Lipowej, lider projektu – Paulina Oleksiak (196 pkt)

Województwo podlaskie:

• Szkoła Podstawowa w Gibach, lider projektu – Ewelina Wasilewska (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Króla Zygmunta Augusta w Wasilkowie, lider projektu – Anna Fidurska (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa w Słobódce, lider projektu – Agnieszka Borkowska (198 pkt)
• Technikum w Niećkowie, lider projektu – Adrian Cimochowski (198 pkt)

Województwo podkarpackie:

• Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Zapałowie, lider projektu – Beata Bartoszek (198 pkt)
• Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 w Rzeszowie, lider projektu – Karolina Kwiecień (197 pkt)
• Technikum w Nowosielcach, lider projektu – Anna Kawa (197 pkt)
• Zespół Szkół Ponadpodstawowych nr 2 im. Ks. Stanisława Szpetnara w Krośnie, lider projektu – Grażyna Litwin (197 pkt)

Województwo pomorskie:

• Szkoła Podstawowa im. Antoniego Abrahama w Sulęczynie, lider projektu – Dominika Kreft (199 Pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Kończewie, lider projektu – Katarzyna Butowska (198 pkt)
• I Liceum Ogólnokształcące im. dr. Władysława Gębika D. Polskie Gimnazjum w Kwidzynie Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 1 w Kwidzynie, lider projektu – Iwona Kruszyńska (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Ryjewie, lider projektu – Monika Guba (198 pkt)

Województwo śląskie:

• Szkoła Podstawowa nr 4 im. Stanisława Staszica w Będzinie, lider projektu – Natalia Trybała (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi w Chorzowie, lider projektu – Honorata Sidło-Józefiak (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa nr 3 w Wojkowicach, lider projektu – Ewelina Molenda-Dziedzic (198 pkt)
• Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Tarnowskich Górach, lider projektu – Sandra Michalik (198 pkt)

Województwo świętokrzyskie:

• III Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi we Włoszczowie, lider projektu – Agnieszka Łęcka (199 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Krzcięcicach, lider projektu – Dominika Domagała (199 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Św. Huberta w Mstyczowie, lider projektu – Martyna Walencik (198 pkt)
• Liceum Ogólnokształcące Specjalne w Zespole Placówek Edukacyjno-Wychowawczych w Skarżysku-Kamiennej, lider projektu – Marek Wójcik (198 pkt)

Województwo warmińsko-mazurskie:

• Szkoła Podstawowa nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Iławie, lider projektu – Paweł Wisła (199 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Księdza Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Bystrym, lider projektu – Marta Makarzec (199 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Zasłużonych dla Warmii i Mazur w Garbnie, lider projektu – Zbigniew Więcierzewski (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku, lider projektu – Wiesław Bukpaś (198 pkt)

Województwo wielkopolskie:

• Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 9 im. Bohaterów Westerplatte w Koninie, lider projektu – Joanna Rogowska (200 pkt)
• Zespół Szkół nr 1 w Liskowie, lider projektu – Arleta Pawlak-Jakubowska (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach, lider projektu – Aneta Powąska (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa im. Władysława Umińskiego w Przedczu, lider projektu – Grażyna Kołodziejek (198 pkt)
• Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi im. Powstańców Wielkopolskich w Nowych Skalmierzycach, lider projektu – Anna Narewska (198 pkt) – wyłoniona dodatkowa szkoła z uwagi na 3 laureatów w woj. lubuskim

Województwo zachodniopomorskie:

• Szkoła Podstawowa w Czaplinku, lider projektu – Agnieszka Kaczmarek (199 pkt)
• V Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Lema w Koszalinie, lider projektu – Izabela Ciemińska (199 pkt)
• Szkoła Podstawowa nr 3 im. Żołnierza Polskiego ul. Czwartaków 2 w Złocieńcu, lider projektu – Aleksandra Maciąg (198 pkt)
• Zespół Szkół nr 4 Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego im. W. Broniewskiego w Wałczu, lider projektu – Marcin Towarnicki (198 pkt)

Jednak bez względu na wyniki rywalizacji każda przeprowadzona lekcja, każda zdobyta umiejętność i każda międzypokoleniowa znajomość to wartość, która pozostanie z uczestnikami na dłużej.

Dziękujemy wszystkim szkołom, nauczycielom, uczniom, seniorom oraz osobom i instytucjom wspierającym realizację tegorocznej edycji. Za poświęcony czas, cierpliwość, otwartość i gotowość do dzielenia się wiedzą.

„Szkoła międzypokoleniowa” po raz kolejny pokazała, że w cyfrowym świecie jest miejsce dla każdego – a najlepsze efekty osiągamy wtedy, gdy uczymy się od siebie nawzajem.